Syndicat National Unifié des Directeurs, Instituteurs, Professeurs des écoles, PsyEN et AESH – Force ouvrière
Un courrier est paru au coee47 concernant les demandes de détachement.
Vous trouverez le Bulletin Officiel n°3 du 19 janvier 2023 en cliquant ici.
Vous avez jusqu’au 31 mars 2023 pour envoyer vos demandes.
Vous pouvez contactez le Snudi FO 47 pour tout renseignement supplémentaire.
Le Snudi FO 47 a été reçu en audience à la DSDEN le 11 janvier dont voici le compte-rendu de l’audience AESH.
Les questions suivantes ont été abordées :
PPCR Rendez-vous de carrière
La CAPD n’avait qu’un seul recours à examiner, formulé par une adhérente FO. Le DASEN regrette de ne pas avoir bien étudié le dossier de la collègue lorsque celle-ci lui avait envoyé sa lettre de recours gracieux. En effet, son dernier RDV de carrière lui avait valu une appréciation « très satisfaisante » alors que lors de son avant-dernier RDV de carrière celle-ci avait obtenu une appréciation « excellente ».
Le DASEN a donc échangé avec les deux IEN concernés afin de comprendre pourquoi cette collègue avait vu son appréciation baissée. Au vu de la situation, et des différences de jugements, il a décidé de réévaluer son appréciation et de lui mettre « excellent ». Les éléments apportés par le DASEN sur la situation de la collègue que l’on a accompagné jusqu’en CAPD, allaient dans le sens des arguments et des points que nous aurions soulevés.
Pour rappel, FO n’a pas voté en 2017 en faveur des décrets PPCR aux conséquences désastreuses pour les collègues :
► Il a instauré le règne de l’arbitraire avec des appréciations injustifiées suite aux rendez-vous de carrière qui peuvent pénaliser lourdement les personnels dans leur évolution de carrière ;
► Il a instauré un 3ème grade, la classe exceptionnelle, en prenant bien soin d’en exclure la majorité des collègues ;
► Il a supprimé pour la majorité des échelons la possibilité pour les personnels d’être promu au grand choix ;
► Il a mis en place « l’accompagnement » que les IEN peuvent déclencher à tout moment, « accompagnement » donnant lieu à de nombreuses visites en classe qui pourront être effectuées par l’IEN, le CPC, voire des maîtres formateurs… Comment ne pas faire le lien entre cet « accompagnement » les évaluations d’école ou les formations en constellations ?
C’est pourquoi le SNUDI-FO revendique l’abrogation des décrets PPCR et la possibilité pour tous les personnels d’accéder à l’échelon le plus élevé de la grille actuelle des professeurs des écoles !
Questions diverses du SNUDIFO47
– Qu’en est-il de la balance des postes pour le département à ce moment de l’année scolaire ?
Elle n’est pas encore établie, elle sera communiquée fin février. Elle est équilibrée pour l’instant. On pourrait recruter 2 à 3 contractuels en plus.
– Combien d’ineat et d’exeat ont-ils été accordés depuis la rentrée de septembre 2022 ?
2 ineat et 4 exeat
– Combien de démissions ont-elles été enregistrées depuis la rentrée de septembre 2022 ?
1 démission d’un titulaire
– Combien de contractuels ont-ils été recrutés ?
25 (d’autres pourront encore être recrutés)
– Qu’en est-il de la situation du remplacement ? Combien de journées de classes sans remplacement entre le 1er septembre et le 31 décembre 2022 ?
Pas de statistiques. Jusqu’en décembre, des tensions dans le remplacement et depuis janvier, ça s’est stabilisé. Remplacement plus difficile pour l’ASH.
– Suite à la note du ministre aux recteurs et aux IA-Dasen concernant l’organisation d’une formation préalable à l’inscription sur la liste d’aptitude à la direction d’école, comment cette formation est -elle organisée dans le département ?
L’IA est en attente d’une circulaire de la part du ministère. Les commissions pour l’inscription sur la liste d’aptitude ont eu lieu.
– Des collègues nous ont informés qu’est actuellement organisée dans le département une visite des classes de CP par les IEN. Quel est l’objet de ces visites ? S’agit-il de la mise en œuvre d’une directive ministérielle ou d’une initiative départementale ? Auront-elles lieu chaque année ?
Le niveau du CP est une priorité nationale depuis des années (stages, formations, évaluations)
Le DASEN a demandé aux IEN d’aller visiter les classes pour voir comment sont mises en place les préconisations, comment les enseignants se saisissent des outils, pour voir leurs besoins, si besoin apporter de l’aide. Également, pour agir sur la question des manuels en cas de difficultés avec la municipalité. Il n’y a pas d’instruction de la part de l’IA d’imposer ou de surveiller.
A la question du stress générée par ces visites, ressenti comme une inspection, le DASEN indique que l’IEN entre dans les classes quand il le veut. Si les PE ressentent des pressions, il faut en parler factuellement, en parler aux CPC si leurs visites les inquiètent.
→ Ne pas hésiter à saisir le syndicat si c’est le cas.
– L’instance « Conseil de formation » existe-t-elle toujours ? Sa dernière réunion date du 23 juin 2021.
Le DASEN attendait l’arbitrage de l’académie et de l’EAFC (École Académique de la Formation Continue).
L’EAFC propose de continuer à faire des conseils de formation au niveau départemental. Une date sera fixée d’ici fin mars pour réunir un Conseil de formation départemental avec le directeur de l’EAFC et les représentants de l’INSPE. En effet, pour les PES, il y a un manque de formation proposée par l’INSPE sur la période 3 alors que certains d’entre eux auront une visite évaluative sur la période 4. Aucune période d’observation n’a été prévue cette année dans la formation.
Réponses apportés aux autres questions posées en CAPD :
Quota des promotions : pas encore connu. La campagne de la classe exceptionnelle commencera à la rentrée de février. Un courrier est envoyé pour savoir si les PE partant à la retraite en septembre souhaitent participer à la campagne de promotion à la classe exceptionnelle.
Mouvement intra-départemental : il y aura un GT (groupe de travail) avec présentation des évolutions avant la publication du Vademecum. Publication de la circulaire le 20 mars. Ouverture du mouvement prévue le lundi 3/04, fermeture 16/04 à minuit (attention : période de saisie de vœux à moitié sur les vacances de printemps). Résultats du mouvement le 23/05.
Postes gelés PES au mouvement : l’administration sera attentive à ce que ça tourne au niveau des circonscriptions. Le DASEN indique qu’il est d’accord sur le fait de ne pas bloquer des possibilités au mouvement, cela ne permet pas d’avoir un vivier large d’école et de personnels, se donner des durées de 2 à 3 ans pour les postes bloqués de PES dans les écoles. Être attentif aussi à ne pas bloquer que les écoles favorisées.
Postes de Psy-EN vacants : difficultés de recrutement car nécessité de recruter des titulaires de master. Ce recrutement est effectué par le rectorat.Le DASEN précise qu’il y a un vrai problème de recrutement dans l’Académie surtout parmi les psychologues qui partent pour de meilleures offres d’emploi. La rectrice a été alertée et a alerté au niveau national. Le DASEN indique qu’il faudra sûrement limiter les missions habituelles des psychologues qui sont redéployées et dont les missions augmentent.
AESH : 805 personnes : 143 nouveaux AESH recrutés dont 111 en remplacement de départs.
430 « hors titre 2 », les autres sont « titre 2 »
Environ 1450 élèves notifiés : 750 AESH « individuels » et 700 AESH« mutualisés »
Régularisation avancement de la nouvelle grille : les « titre 2 » seront régularisés sur l’année 2021/2022 sur la paie de février 2023, pour les autres ce sera étalé entre février et avril 2023.
GT AESH : présentation de l’évolution du guide AESH le vendredi 17 mars.
Postes Occitan :
16 implantations dans le département : 2 contractuels +14 titulaires mais beaucoup sont des postes vacants.
6 PE habilités occitan en plus recensés.
2 départs en formations.
Ruptures conventionnelles :
2020 1 demande = 1 accordée
2021 : 7 accords sur 15 demandes
2022 : 4 accordés sur 8 puis une personne a annulé sa demande
2023 : en cours
Postes EANA
Sur le nombre d’élèves allophones arrivés dans le département par circonscription, l’IA n’a pas les chiffres.
Le DASEN souligne que l’organisation au sein du département n’est pas satisfaisante, notamment le fait de faire attendre les familles et qu’on met en suspens la scolarité des élèves. Les délais sont inacceptables. Il souhaite faire recenser par l’IEN ASH les besoins. Le Secrétaire général se chargera de recentraliser la prise en charge auprès des IEN de circonscription, afin qu’ils organisent le redéploiement des enseignants EANA en direction des élèves.
École inclusive
Organisation d’un GT école inclusive à demande du Se-Unsa. Le DASEN est d’accord et demande à ce que les organisations syndicales adressent en amont les questions à aborder.
Suite au vote contre unanime des représentants du personnel lors du CSASD du 23 janvier, un CSASD dit « de repli » s’est réuni ce lundi 30 janvier.
La réunion s’est bornée à enregistrer les quelques modifications apportées par l’IA-Dasen au projet présenté le 23 janvier. Impossible pour les représentants du personnel – nous l’avons tenté – de revenir sur les situations particulières évoquées la semaine dernière.
Vous trouverez le détail des mesures mises à jour dans ce document.
Le SNUDIFO47 reste à votre disposition pour toute demande d’aide à la mobilisation pour refuser une fermeture ou demander une ouverture, et se faire entendre auprès des autorités.
Le CSASD (Comité social d’administration spécial départemental) s’est réuni ce matin pour examiner les mesures de carte scolaire pour la rentrée de septembre 2023. Celles-ci sont cadrées par les suppression de 1 167 postes dans le 1er degré, 10 postes sont retirés pour notre département.
Le Dasen a insisté sur le fait que le département perd 370 élèves et qu’on aurait donc pu avoir un retrait non pas de 10 mais de 15 postes. Il a ajouté : « Et l’an dernier nous aurions pu avoir moins 16 postes, nous avons eu 0. C’est un constat. Je ne dis pas que c’est confortable. Car nous devons tenir compte d’un réseau scolaire fortement rural, conjugué à des zones difficiles. Ça fait plusieurs années que des écoles sont très protégées. A un moment donné il faut retirer un certain nombre d’emplois pour faire face à d’autres situations où les effectifs augmentent. »
Les représentants FO du personnel ont d’emblée précisé dans leur déclaration qu’il n’y avait aucune raison d’accepter une nouvelle dégradation des conditions de travail des personnels et d’apprentissage des élèves, pas plus qu’il n’y a de raison d’accepter une réforme des retraites qui vise à nous faire travailler 2 ans de plus pour des pensions toujours plus faibles.
Un seul poste de remplaçant supplémentaire proposé, aucun poste de RASED et d’enseignant spécialisé. Comme nous l’avons déclaré, « cette baisse du nombre d’élèves aurait pu être mise à profit pour inverser la situation de dégradation du service public d’éducation. Elle aurait pu être mise à profit pour améliorer les conditions de travail des enseignants et donc d’apprentissage des élèves. Elle aurait pu être mise à profit pour créer les postes de remplaçants, les postes de RASED qui font cruellement défaut. Elle aurait pu être mise à profit pour en finir avec le scandale d’une inclusion scolaire au moindre coût.
Il n’en est rien.
Les personnels sont donc plus que jamais fondés à établir leurs revendications pour défendre leurs conditions de travail et chiffrer leurs besoins en postes, en moyens de remplacement au sein de leurs écoles, à revendiquer l’augmentation significative des salaires sans contrepartie, et à se mobiliser pour leur satisfaction. »
-> Vous prendrez connaissance dans ce document du détail du projet du Dasen par circonscription.
ATTENTION : Tous les représentants du personnel ont voté contre ce projet. Une nouvelle réunion du CSASD doit donc se tenir lundi 30 janvier à 9 H.
Le SNUDIFO47 est à votre disposition pour toute demande d’aide à la mobilisation pour refuser une fermeture ou demander une ouverture.
Un nouveau courrier est paru au coee. Il rappelle la procédure et précise le calendrier 2023.
La date limite de dépôt des demandes de rupture conventionnelle est fixée au vendredi 10 mars 2023.
Les professeurs des écoles placés en détachement dans les corps des psychologues de l’Education nationale (PsyEN) pour une durée de 5 ans ont la possibilité :
– De demander, avant ou au terme des 5 ans, une intégration dans le corps des PsyEN qui prendra effet le 1er septembre 2023.
– De demander le renouvellement de leur détachement pour une nouvelle période de 5 ans (si celui-ci arrive à échéance le 31 août 2023).
– De demander de mettre fin au détachement et de réintégrer le corps des professeurs des écoles au 1er septembre 2023.
Pour ces trois situations, l’annexe doit être complétée et envoyée aux services de la DPE pour le 28 avril 2023 au plus tard.
– De conserver le choix d’être en position de détachement si celui-ci arrive à échéance en 2027. Dans ce cas, aucune démarche n’est à effectuer.
Pétition en ligne contre la réforme des retraites
Le gouvernement a annoncé le report de l’âge de la retraite à 64 ans avec un allongement accéléré de la durée de cotisation.
Cette mesure est injustifiée : le rapport du Conseil d’orientation des retraites (COR) l’indique clairement, le système de retraites n’est pas en danger. Il n’y a aucune urgence financière.
Cette réforme va frapper de plein fouet l’ensemble des travailleurs, et plus particulièrement ceux qui ont commencé à travailler tôt, les plus précaires, dont l’espérance de vie est inférieure au reste de la population, et ceux dont la pénibilité des métiers n’est pas reconnue. Elle va aggraver la précarité de ceux n’étant déjà plus en emploi avant leur retraite, et renforcer les inégalités femmes-hommes.
Ce projet gouvernemental n’a rien d’une nécessité économique, c’est le choix de l’injustice et de la régression sociale.
Renforcer notre système de retraites nécessite en revanche des mesures de progrès et de partage des richesses.
Vos données ne feront l’objet d’aucune collecte, ni d’aucun traitement de notre part.
La demande de don faisant suite à la signature de cette pétition n’émane pas des organisations syndicales mais de la plateforme change.org sur laquelle est hébergée celle-ci.
Lien vers la pétition : https://chng.it/vBKpqGY2Sv
Le CSA académique (ex. CTA) se réunit ce mercredi 18 janvier pour examiner les mesures de carte scolaire pour la rentrée de septembre 2023.
Rappelons que le ministre de l’Éducation nationale supprime 1 167 postes dans le premier degré ; 30 postes retirés dans l’académie de Bordeaux.
Si cela est confirmé mercredi, le Lot-et-Garonne se verrait retirer 10 postes : nouvelles fermetures de classe en perspective, des ouvertures indispensables qui ne seront pas actées, rien pour le remplacement déjà catastrophique, rien pour les RASED…
Alors que le mécontentement monte de toute part, nourri par la dégringolade du pouvoir d’achat, les salaires en berne, la dégradation des conditions de travail, et maintenant l’annonce de l’attaque contre notre droit à la retraite, c’est au pas de charge que le ministère entend faire passer ses mesures. Ainsi, Le CSA-SD (ex. CTSD) est convoqué lundi 23 janvier, soit seulement 5 jours après l’instance académique.
Nous invitons les équipes à faire remonter leur situation en renseignant notre enquête en ligne. Lors du CSA-SD du 23 janvier, nous défendrons tous les dossiers qui nous auront été confiés. Mais suite aux annonces qui seront faites par l’IA-DASEN lors de cette instance, la mobilisation sera plus que jamais à l’ordre du jour pour l’annulation des fermetures, pour les ouvertures indispensables, pour les créations de postes de remplaçants, de postes de RASED, d’enseignants spécialisés…
RETRAITES, POSTES, CONDITIONS DE TRAVAIL : Le Conseil syndical du SNUDIFO47 invite les collègues à se réunir en assemblées générales dans les écoles, par secteur, pour établir leurs revendications et décider de l’action.
La FNEC FO 47 organise un stage inclusion mardi 28 mars au lycée Georges Leygues à Villeneuve sur Lot.
Ce stage est à destination des PE, PLC, PsyEN, parents d’enfants inclus, associations de parents d’élèves.
Le repas pourra être pris au self du collège.
Si vous souhaitez participer à cette journée de formation, inscrivez-vous en cliquant ici pour compléter le formulaire d’inscription. Pensez à bien préciser votre nom, votre prénom ainsi que votre adresse mail afin que nous puissions vous envoyer votre convocation.