AFFELNET 6ème : Infos Pratiques

Parmi les raisons qui rendent inacceptable la mise en place d’AFFELNET 6ème :

– Une charge de travail supplémentaire non rémunérée pour les directeurs d’école déjà largement surchargés.

– Un dispositif national expérimental qui n’est donc pas obligatoire.

Année après année, les pressions pour imposer toujours plus de travail non rémunéré et sans heures dédiées se multiplient : la coupe est plus que pleine, il est temps de stopper ces pratiques !

– Une procédure qui informe les élèves et les parents de leur passage en 6ème dès le 15 avril : la fin d’année risque d’être longue pour les collègues de CM2 !

– Un transfert de charge de travail du collège vers les directeurs d’écoles primaires et élémentaires (pour compenser ou anticiper les suppressions de postes administratifs dans les collèges ?)

Si un grand nombre de collègues sont exaspérés par la mise en place d’AFFELNET, ils ne souhaitent pas non plus pénaliser leurs élèves de CM2.

Nous vous proposons donc de remplir les demandes d’inscription en collège comme l’année dernière : c’est d’ailleurs la seule procédure réglementaire en vigueur…

Faire remplir les fiches individuelles et les remonter à l’IA

Télécharger les 2 fiches individuelles (ci-contre) et les faire remplir par les parents d’élèves.

Regrouper toutes les fiches dans une enveloppe kraft au format A4, coller dessus la liste des élèves et la faire remonter à l’IA par la voie habituelle.

Informer le syndicat de votre refus d’utiliser AFELNET.

Cas Particulier : la dérogation au secteur scolaire

La demande de dérogation fait partie du nouveau protocole AFFELNET…

Pour ne pas pénaliser les parents qui souhaitent demander une dérogation au secteur scolaire, vous pouvez faire remplir la fiche individuelle n°2.

L’année précédente, il fallait remplir cette demande en ligne : l’Inspection Académique a renouvelé son dispositif.

Nous vous invitons également à communiquer cette adresse Internet aux parents : http://derogation47.ac-bordeaux.fr/

CAPD Préparation Mouvement

La CAPD s’est tenue ce jeudi 22 mars en présence des différents représentants de l’administration et des organisations syndicales SNUipp, SE et SNUDI FO.
Les travaux ont débuté par l’approbation du compte rendu de la CAPD du 2 février.

Les points suivants de l’ordre du jour ont été abordés :

Résultats des commissions d’entretiens

? Stage DDEEAS : une seule candidate retenue

? Liste d’aptitude directeur d’école : 5 candidats qui ont postulé plus tard (victimes de la carte scolaire) ont été retenus.

? Référents ASH : 9 candidats pour 4 postes vacants. 5 candidats retenus, 4 affectés.

? Commissions Académiques ou Nationales : Aucune liste disponible pour le moment

? Stages de préparation au CAPA-SH rentrée 2012

7 postulants, 6 retenus par l’administration (1 option G, 1 option F, 4 options D, 1 potion D/F/G/E)

Le SNUDI FO s’est abstenu au moment du vote car il ne valide pas le rejet d’un des candidats par la commission. En remplacement de ces commissions opaques, le SNUDI FO demande la définition précise des conditions (diplômes, expérience professionnelle…) pour postuler et le départage des candidats au barème.

Pour les options D et F, 3 iront en stage à Bordeaux et les 2 autres à Pau (?!). Pas de stage pour l’option G, en raison de la destruction en cours des RASED…
Le SNUDI FO vote contre : les barèmes entre les candidats ne sont pas respectés (les candidats sont d’abord classés en fonction de l’avis de l’IEN : très favorable / favorable. Le candidat ayant l’avis favorable, même avec un plus fort barème, passe après les avis très favorables).

Pour les affectations dans les classes des options D, les candidats obtiennent tous leur vœu n°1 : le SNUDI FO valide cette liste.

Reste en suspens, le cas du collègue de l’option F qui obtient en première lecture son vœu n°1 que remet en cause l’Inspecteur ASH pour le mettre sur son vœu n°3. Les syndicats présents dénoncent cette méthode qui consiste à passer outre les vœux et les barèmes des candidats quelles que soient les justifications pédagogiques (discutables par ailleurs). Le cas de notre collègue n’est pas encore réglé… L’administration doit le recontacter : s’il souhaite maintenir son vœu n°1, il l’obtiendra (garantie donnée par l’IEN).

Mouvement départemental

Les documents de travail que nous avions obtenus n’ont pas évolué. Les documents définitifs (note de service et liste de postes) seront publiés le 23 mars par l’administration sur le site internet de l’Inspection académique.
On peut d’ores et déjà annoncer un nombre très restreint de postes vacants sur le département, ce qui rendra difficile les changements d’affectations. On dénombre :
-6 postes direction école maternelle
-35 postes direction élémentaire
-9 postes enseignant classe maternelle
-17 postes enseignant classe élémentaires
-14 postes fléchés Langue

Le SNUDI FO continue de dénoncer les postes fléchés qui ne sont accessibles qu’aux collègues possédant l’habilitation, ou pire, ceux qui possèdent des compétences en anglais (en clair : à la tête du client !). Entre 22 et 25 collègues sont victimes cette année de la carte scolaire. Tout porte à croire qu’ils choisiront les postes vacants, ce qui laissera une marge de manœuvre infime pour ceux qui espéraient bouger.

Le SNUDI FO reste à votre disposition pour vous aider et vous guider dans vos choix : dès la liste des postes publiée, nous mettrons à jour notre aide pour le mouvement sur notre site Internet :
Interface Mouvement

Questions diverses

La CAPD a ensuite abordé les questions diverses posées par les syndicats.

? La circulaire mouvement
Tous les syndicats dénoncent la circulaire mouvement et le non respect des décisions prises et votées lors de la dernière CAPD. La DA ne souhaite pas s’étendre sur le sujet en nous opposant un texte émanant du Recteur s’intitulant note de « cadrage académique »… Le SNUDI FO s’étonne de découvrir ce texte le jour de la CAPD car ce n’est pas en 2 minutes que nous pouvons l’étudier.
Explication de la DA : Le texte serait paru trop tard… Alors comment ont-ils pu nous fournir une semaine avant le projet de circulaire mouvement qui reprend en tous points cette note ?

Ce texte n’a aucune valeur : si les pressions du Recteur existent nous ne comptons pas en rester là.

Le SNUDI FO 47 fait remonter ce problème au syndicat National pour demander une intervention au Ministère.

? Grille de notation lors des inspections

Les syndicats demandent une harmonisation de cette grille de notation sur l’ensemble des circonscriptions. Il n’est pas admissible d’avoir plus de chance à travail équivalent d’obtenir une meilleure note sur Marmande que sur Villeneuve. La Directrice d’Académie (DA) ne souhaite pas répondre à cette question car elle attend la publication d’un nouveau décret sur les évaluations. Le SNUDI FO lui fait remarquer que le combat syndical n’était pas clos sur cette question et que le décret n’était pas à l’ordre du jour pour le moment…

? TRS

Une demande est faite pour que les TRS, dont la quotité horaire serait diminuée sur leur école de rattachement en raison d’une mesure de carte scolaire, puissent obtenir les 5 points de bonification.

La DA se pose la même question pour les directeurs qui perdraient une partie de leur décharge…

Le SNUDI FO et les autres organisations syndicales acceptent cette évolution mais nous souhaiterions d’ores et déjà que l’attribution de ces 5 points puisse être valable 3 ans.

? Stagiaires

Ils seront 15 sur notre département affectés sur des poste réservés (11 du concours externe, 2 du concours 3ème voie, 2 occitan).

? EVS

Les contrats EVS sont de 20 heures car l’administration refuse de les passer à 24 heures (elle en a pourtant la possibilité). Dans certaines écoles les décisions de la MDPH attribuent 24 heures de suivi EVS. L’enfant se retrouve donc sans aide pendant 4 heures.

L’IEN ASH minimise ces situations. Le SNUDI FO incite les collègues qui connaissent ces situations à nous contacter pour exiger de l’administration qu’elle respecte les décisions de la MDPH.

? Zone Géographique Départementale

Si le vœu « zone géographique départementale » n’est pas obligatoire, il est imposé par l’administration si le collègue (à titre provisoire) n’inscrit pas les 20 vœux minimum. Nous demandons, avec les autres syndicats, l’abandon de cette mesure qui ne sert à rien sinon à pénaliser quelques étourdis qui n’auraient pas bien lu la circulaire.

La DA ne souhaite pas revenir sur cette règle pour cette année. La question sera mise à l’ordre du jour d’une prochaine CAPD (cette réponse devient une habitude).

? Assistants de Scolarisation

Quelques postes d’Assistant de Scolarisation ont été proposés à des fins de contrats CUI. Ces postes peuvent être renouvelés pour une période maximale de 6 ans. La quotité horaire peut varier d’un contrat à l’autre en fonction des besoins de l’administration. C’est ainsi que certains AS se retrouvent moins bien rémunérés (550 euros / mois) que quand ils étaient en CUI (650 euros / mois).
Nous demandons que tous les AS soient embauchés à temps complet. Le secrétaire général estime en faire déjà beaucoup et qu’il ne comprend pas la démarche syndicale. Il pense faire le « bonheur »  de ces personnels et insiste sur le fait « qu’on ne les oblige pas à signer ces contrats ».

Le SNUDI FO, comme les autres syndicats, s’est indigné de tels propos en souhaitant à notre secrétaire général de toucher ce salaire de misère pour connaître sa réaction…

? INEAT / EXEAT

Date limite des demandes : 11 mai 2012

? Bonification Handicap Mouvement

Pour le SNUDI FO la bonification pour handicap ne se discute dès lors il est reconnu par la MDPH. La DA s’appuie encore une fois sur une note de service qui n’a rien de réglementaire (une note de service ne peut modifier les effets d’une loi). Cette note indique que c’est l’avis d’un médecin conseil qui est retenu. En effet, le médecin jugera si la future affectation permettra d’améliorer ou non la situation du ou de la collègue.

La DA refuse les 100 points pour le mouvement à une collègue mais accorde une bonification de 500 points à cette même collègue dans le cadre des INEAT / EXEAT !

Explication (qui vaut son pesant de cacahuètes) : d’après le médecin cette collègue doit rester sur un support de remplacement (un médecin donne donc un avis pédagogique pour justifier sa décision !).

? AFFELNET

Le SNUDI FO a écrit à la DA pour demander la fin de l’expérimentation.
Les syndicats interpellent ensemble la DA sur ce sujet. Elle ne comprend notre opposition vis à vis d’un système qu’elle explique être très simple d’utilisation et qui fera gagner du temps à tout le monde…

Nous n’avons pas la même analyse que la DA et mettons en avant un calendrier trop court pour une expérimentation, qui n’a pas été proposée à la discussion dans les instances réglementaires. Encore une fois, le Recteur impose : nous ne l’acceptons pas.

L’administration veut bien être attentive aux cas particuliers et renvoie les collègues en difficulté vers le CRTICE. Nous dénonçons par ailleurs l’utilisation des MATICE et du CRTICE sur des tâches essentiellement techniques et administratives au détriment de l’accompagnement pédagogique dans les écoles.

Pas de réponse concernant l’attribution de temps supplémentaire.

Le SNUDI FO condamne cette méthode et a proposé aux autres organisations syndicales de se rencontrer pour décider d’une position commune sur AFFELNET.

Le mouvement départemental 2012

Le constat est clair dans notre département : il est pratiquement impossible de bouger !

Cette situation est catastrophique et condamne les collègues à rester sur un poste pendant une durée indéterminé en attendant d’avoir suffisamment de points et d’ancienneté pour espérer bouger.

Que dire pour tous ceux qui se retrouvent victimes d’une fermeture de classe ?

Le SNUDI FO avait proposé en CAPD des priorités absolues pour tous ces collègues. Nous avions obtenu gain de cause mais depuis la Directrice Académique a botté en touche sous couvert d’un cadrage Académique.

Les collègues bénéficieront comme les années précédentes de 5 malheureux points de bonification.
Autant dire pas grand chose… À la lecture des documents préparatoires de la prochaine CAPD nous constatons que ces points ne serviront pas à grand chose pour la vingtaine de collègues concerné.

Pour l’ensemble du département (1600 enseignants), le nombre de postes vacants est famélique :
-9 postes en maternelle (plus 6 directions)
-17 en élémentaire (plus 35 directions !)… 22 au départ mais 5 retirés pour fléchage langue
-15 postes fléchés Anglais (ne peuvent y prétendre que ceux qui ont une habilitation)
-8 postes Brigade, 6 postes ZIL, 3 postes FC
-7 postes TRS…

Les collègues victimes d’une mesure de carte scolaire ne seront pas les seuls touchés car tous les collègues affectés sur des postes provisoires risquent d’y rester un long moment.

Cette situation est intolérable et l’administration doit en prendre toute la mesure.

L’intérêt du service, les enfants au centre de toutes les préoccupations… À quel prix ?

Au SNUDI FO nous combattons cette logique et pensons que le bien-être des collègues est un préalable au bien-être des élèves :
-Nous dénonçons les fléchages des postes qui réduisent le nombre des postes accessibles à tous.
-Nous demandons l’abandon des fermetures de classe et le maintien de tous les postes de Maître G et E
-la création des postes de RASED nécessaires
-la création des postes de remplaçants nécessaires
-la création des postes dans les écoles élémentaires et maternelle pour atteindre un maximum de 25 élèves par classe (et pas en moyenne sur l’école…)

La première phase du mouvement se déroulera du 26 mars au 29 avril 2012.
Tu peux nous adresser tes vœux ainsi que les éléments nécessaires au calcul de ton barème. Tu trouveras ci-contre la fiche de vérification. Le SNUDI FO se chargera de vérifier tous les éléments de ton barème et fera corriger les erreurs éventuelles.

Vous avez besoin du SNUDI FO,

Le SNUDI FO a besoin de vous

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AFFELNET 6ème : Trop, c’est trop !

AFFELNET 6ème : Trop, c’est trop !

Ce dispositif n’a aucun caractère obligatoire !

Le SNUDI FO 47 saisit la Directrice Académique pour lui demander de renoncer à expérimenter ce dispositif (cf courrier du SNUDI FO ci-contre).

Les réunions de directeurs sont annoncées dans le département pour mettre en place le dispositif AFFELNET.

Il s’agit en fait de transférer une nouvelle tâche aux directeurs pour procéder à l’inscription informatisée des élèves en collège, et tout ça dans le but de fermer de nouvelles classes.

Mais cela pose plusieurs problèmes.

? Premier problème :

AFFELNET est encore un dispositif expérimental. Dans ces conditions, il n’a aucune valeur réglementaire et ne peut être imposé aux directeurs d’école

? Deuxième problème :

Avant d’organiser des réunions de directeurs, la Directrice Académique des Services de l’Éducation Nationale (nouvelle appellation des IA destinée à supprimer l’échelon départemental…) aurait dû réglementairement soumettre ce projet aux représentants du personnel du Comité Technique Spécial Départemental, pour avis, ce qu’elle n’a pas fait.

Le SNUDI FO 47 saisit donc la DA pour qu’elle renonce à expérimenter ce dispositif qui n’a pas été présenté réglementairement aux représentants du personnel.

? Rappel :

Hors temps scolaire, les 18 heures annualisées effectuées, les directeurs ne sont pas obligés de participer aux réunions hors temps de service ou après la classe.

Dans ces conditions une convocation pour une telle réunion AFFELNET est hors temps de travail et serait manifestement illégale. Elles s’apparenterait à l’organisation du travail gratuit, qui, rappelons le au passage, tombe sous le coup de la loi.

Les directeurs ne sont donc pas obligés de participer à ces réunions.

Indiquons accessoirement que les directeurs peuvent être invités à se réunir pendant la classe en assurant leur remplacement, en gardant tout à fait la possibilité de respecter les obligations de service des enseignants.

Vous avez besoin du SNUDI FO,

Le SNUDI FO a besoin de vous

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Mouvement : quel rôle pour la CAPD ?

Nous avons reçu le projet de circulaire pour le mouvement. Mis à part quelques ajustements marginaux, ce n’est plus ni moins qu’un copié/collé de celui des années précédentes.

Le SNUDI FO s’est mobilisé sur ce sujet en mettant toutes les questions débattues en réunion de travail à l’ordre du jour de la dernière CAPD. Nous avons choisi de faire voter tous les points et avions obtenu quelques avancées significatives :

la suppression de la note administrative dans le barème

Les syndicats ont voté pour, l’administration s’est abstenue : la CAPD s’est donc prononcée pour la suppression de la note administrative dans le barème.

priorités pour les mesures de carte scolaire (plus d’une vingtaine de collègues concernés)

Les syndicats ont voté pour, l’administration s’est abstenue : la CAPD s’est donc prononcée pour compenser la mesure de carte scolaire par une priorité absolue au mouvement.

Il est aujourd’hui grand temps de se poser la question du rôle des syndicats dans les organismes paritaires car quels que soient les votes, l’administration se permet d’ignorer toutes les demandes, y compris celles pour lesquelles elle s’est abstenue, sous couvert de l’arbitrage académique du Recteur.
La définition des règles et du barème pour le mouvement est une prérogative de la CAPD : le Recteur n’a pas à imposer un cadrage académique !

Le SNUDI FO n’entend pas être un acteur passif et accompagner par sa présence les contre-réformes et les atteintes au paritarisme.

Nous rendons compte systématiquement de ce qui se passe réellement dans ces instances.

Nous avons été élu pour porter les revendications des collègues, pour améliorer nos conditions de travail, pour faire respecter notre statut et le paritarisme, pour améliorer les règles de gestion collective des personnels.
Nous ne manquerons pas de dénoncer systématiquement ces magouilles…

C’est ensemble que nous pourrons agir pour que les choses changent.

Les syndicats, suite aux élections professionnelles, représentent l’ensemble des enseignants et défendent leurs intérêts : il est inadmissible que les décisions votées en CAPD soient purement et simplement ignorées.

Que les revendications que nous portons dérangent parce qu’elles s’opposent systématiquement aux consignes imposées par le ministère, c’est un fait… Mais c’est dans le cadre de la négociation dans les CAPD que les syndicats et l’administration essayent de trouver des compromis : si ces décisions ne sont plus prises en compte c’est tout simplement un déni de démocratie !

Lors des élections professionnelles, le SNUDI FO vous alertait des dangers des accords de Bercy qui ont servi à créer la loi sur la « modernisation du dialogue social » : nous y sommes et chacun peut constater la réalité de ce nouveau dialogue social !

Vous avez besoin du SNUDI FO,

le SNUDI FO a besoin de vous :

Rejoignez-nous !

Évaluation Professionnelle : le ministre veut passer en force !

Comité Technique Ministériel du 8 mars 2012

Le point après la réunion des fédérations syndicales de l’éducation nationale

Une réunion des fédérations de l’Education nationale s’est tenue hier soir 5 mars 2012 au siège de la FSU.

Il n’a pas été possible d’aboutir à un accord de toutes les fédérations pour siéger au Comité Technique Ministériel et voter unanimement NON aux projets de décret et d’arrêté du ministre sur l’évaluation des enseignants. Ce vote négatif unanime aurait permis un délai d’au moins une semaine avant la convocation d’un nouveau CTM (nouvelles règles du « dialogue social »).

En effet le SGEN-CFDT a annoncé qu’il souhaitait rentrer dans une logique d’amendement du texte gouvernemental lors du CTM.

Les fédérations syndicales FNEC FP FO, FSU, SUD Education, CGT Educ’action, UNSA, FAEN ont confirmé leur exigence de retrait du projet gouvernemental et décidé de se réunir jeudi matin avant le CTM pour examiner la conduite à tenir face au ministre.

Dans ces conditions, la FNEC FP FO se félicite de l’accord de la très grande majorité des fédérations syndicales pour exiger le retrait des projets ministériels.
La FNEC FP FO constate que la CFDT poursuit son travail de division pour tenter de permettre au ministre de faire passer ses projets destructeurs du statut dans un contexte où chacun comprend que la question de l’évaluation devient la clé de voûte de la mise en œuvre de nombreux projets destructeurs des garanties statutaires et alors que le ministre et sa DGRH ont refusé toute négociation sur ce dossier.

La FNEC FP FO appelle tous ses syndicats et sections à tout mettre en œuvre pour multiplier les motions et prises de position adoptées en assemblée générale ou réunion du personnel avec les organisations syndicales et transmises en urgence au ministère pour exiger le retrait des projets de décret et d’arrêté.

Montreuil, le 6 mars 2012

Carte Scolaire : les décisions après le CDEN

5 ouvertures

-Boé (Jean Moulin)
-Aubiac
-Calonges
-Labastide Castel Amouroux
-Ste Livrade (Jasmin)

4 fermetures

-Bon Encontre (Georges Brassens)
-Nérac (Jean Rostand)
-Sérignac sur Garonne
-Penne d’Agenais Maternelle

7 blocages à fermeture

-Agen (Paul Bert)
-Sauveterre St Denis
-Marmande (Labrunie)
-Miramont (Jean Moulin)
-Clairac
-Pujols (Petit Tour)
-Villeneuve (Descartes)

Sur les 7 blocages (décision prise en juillet) il y aura au moins une fermeture… Peut-être plus, tout dépend du nombre d’ouvertures décidées.

À noter que l’ouverture d’Agen (Scaliger) disparaît… Et que l’ouverture de Villeneuve (Jules Ferry élémentaire) demandée en CTSD n’apparaît pas. Plus généralement il n’y a aucun blocage à ouverture dans ces décisions !

Pour la maternelle de Penne d’Agenais, c’est la double peine : elle perd une classe et la journée de décharge de direction !

Pour les 7 écoles soumises à un blocage, la situation reste très floue pour les équipes enseignantes et les collègues concerné(e)s par une mesure éventuelle de carte scolaire qui resteront dans l’expectative jusqu’en juillet !

Pour les postes hors classe, rien de modifié par rapport au projet présenté en séance aux CTSD : le démantèlement du RASED est confirmé !

Pour le SNUDI FO, ces décisions confirment le caractère INACCEPTABLE de ces mesures qui élèvent d’un cran supplémentaire la dégradation de nos conditions de travail et des conditions d’études des élèves pour la rentrée prochaine.

Le SNUDI FO invite chaque école à continuer à exiger l’ouverture ou le maintien de leur classe en organisant une délégation à l’IA (enseignants, parents, mairie, syndicats) : contactez le SNUDI FO.

Psychologue scolaire et Masterisation

Conséquence immédiate de la Masterisation du recrutement :

le ministre ferme deux centres de formation !

Le 12 janvier le ministre annonce que le recrutement des psychologues scolaires nécessitera de détenir un master 2 au nom de l’élévation du niveau de recrutement.

Après une année de stagiarisation les PE pourront faire valoir leur master 2 de psychologie pour obtenir une affectation sur un poste de psychologue scolaire. Cette mesure permet au ministre de supprimer le DEPS comme diplôme nécessaire pour exercer la fonction de psychologue scolaire.

Les trois années d’expérience imposées auparavant pour accéder à la fonction de psychologue scolaire sont également abandonnées.

Trois semaines plus tard, le ministre, soucieux d’appliquer le non remplacement d’un fonctionnaire sur deux partant à la retraite, décide de fermer les centres de formation de psychologue scolaire de Lille et d’Aix Marseille. RGPP oblige, le master 2, obtenu aux frais exclusifs des étudiants, devient la référence et autorise la suppression de la formation professionnelle de psychologue scolaire.

Cette décision confirme, s’il en était encore besoin, que la mastérisation s’inscrit totalement dans un plan de mise en oeuvre de la RGPP avec son cortège d’économies destructrices.

Le SNUDI-FO qui revendique, avec la FNEC-FP-FO, l’abandon de la mastérisation s’adresse au ministre pour que :
-soient maintenus les centres de formation de Lille et d’Aix Marseille,
-le nombre de départs en formation de psychologues scolaires soit équivalent au nombre de départs à la retraite et aux postes vacants.

Carte Scolaire 1er degré

? Déclaration Préalable de la FNEC-FP FO

Au moment de commencer ce CTSD qui doit traiter de la Carte Scolaire du 1er degré nous ne connaissons toujours pas vos propositions de mesures concernant les postes hors classe, en particulier les postes RASED.

Pour la FNEC-FP FO cette situation est inacceptable : les collègues ne nous ont pas élus pour prendre simplement note de vos décisions. Ils nous ont élus pour contrôler, en leur nom, que toutes les opérations qui les concernent se fassent dans le respect de leurs droits individuels et collectifs.

Comment vérifier et contrôler des éléments que nous n’avons pas avant d’en discuter lors de ce CTSD ?

Nous ne sommes cependant pas surpris, cela confirme l’analyse que nous avons faite des accords de Bercy et de ces nouveaux CTSD transformés en chambre d’enregistrement des décisions ministérielles.

Les nouvelles suppressions de postes annoncées pour notre département vont encore plus dégrader nos conditions de travail (l’augmentation très significative des demandes de postes adaptés cette année le montre clairement) et par conséquent les conditions d’étude des élèves.

Ce ne sont pas l’aide personnalisée, la masterisation, les projets d’écoles et autres artifices inventés par les diverses contre-réformes qui feront reculer l’échec scolaire : c’est la création des conditions nécessaires et indispensables pour que chaque enseignant puisse enseigner, pour que chaque élève puisse étudier sereinement, c’est tout simplement la création de tous les postes nécessaires, à tous les niveaux.

La suppression de nouveaux postes de RASED signifie purement et simplement sa disparition : les collègues en RASED n’étaient déjà pas assez nombreux pour répondre aux demandes, ils ne seront plus qu’un affichage au niveau de la circonscription que peu d’enseignants auront la chance de rencontrer.

La FNEC-FP FO revendique au contraire la création d’un RASED pour 800 élèves et l’abandon de l’aide personnalisée.

Nous revendiquons 25 élèves maximum dans chaque classe, nous refusons la logique comptable des moyennes qui ne servent qu’à justifier l’injustifiable. Nous nous opposons à toutes les fermetures de classes, nous demandons l’ouverture des classes nécessaires pour abaisser les effectifs, pour dédoubler les niveaux, pour enseigner tout simplement…

Ce n’est pas aux enseignants et aux élèves de payer la dette.

? Carte Scolaire 1er degré

La DA (Directrice Académique, nouvelle appellation…) commence par présenter ses mesures pour les postes hors classe.

1. Postes hors RASED
-1 Suppression d’un poste de Brigade à Roquefort
-4 suppressions de directions d’IME à Layrac, Pont du Casse, Casseneuil et Damazan
-1 suppression de direction CMPP à Marmande
-4 suppressions de Coordinateurs ZEP à Agen (Langevin, Reclus) et Fumel (2 postes à Jaurès)
-1 création de Coordinateur ZEP : ½ poste à Agen (Reclus) et ½ poste à Fumel (Jaurès)
-½ création de poste ENAF à Agen (Langevin)
-1 suppression de poste MDPH (gestions des personnels EVS à l’IA pris en charge par un personnel administratif)
-¼ création décharge de direction à Francescas
-1 création enseignant référent MDPH

Ce qui donne un « solde » de 8,25 postes budgétaires supprimés…
2. Postes RASED

En tout 10 suppressions de postes E et G (sur 30), les psychologues ne sont pas touchés (21 postes).

Un tiers des postes E et G supprimés !

Les 5 postes G ci-dessous sont supprimés :
-Agen (La Goufie) *
-Agen (Sentini) *
-Agen (Rodrigues) *
-Bon Encontre (Brassens) *
-Villeneuve (Ferry)

Les 11 postes E ci-dessous sont supprimés :
-Agen (Herriot) *
-Agen (Langevin) *
-Agen (Paul Bert) *
-Agen (Reclus) *
-Boé (Moulin) *
-Le Passage (Lacour)
-Marmande (Labrunie)
-Ste Bazeille
-Duras
-Monflanquin
-Layrac

Les créations de postes (si on peut appeler ça création…) :

  • Pour la circonscription d’Agen 1, les 9 postes E et G sont supprimés et 4,5 postes (on ne connaît pas la répartition entre E et G) sont créés. Les enseignants spécialisés devront donc participer au mouvement pour obtenir un des postes E ou G, qui seront rattachés à la circonscription.
    -Un ½ poste est créé sur Tonneins (ville) qui sera couplé au ½ poste sur la circonscription de Nérac.
    -Une création de poste E à Villeneuve (il remplace en fait le poste G supprimé)

Les psychologues ne sont pas touchés cette carte scolaire.

Cela fait donc une bilan de 10 postes E et G supprimés ! Au niveau du RASED, cela donnerait, par circonscription :

Projet DA 2012 2011 Diff. Revendications FO
IEN Élèves Psy E + G G E Diff. Psy E G
Agen 1 4423 3 4,5 4 5 -4,5 6 12 6
Agen 2 1805 1 1 1 1 -1 3 6 3
Agen 3 1487 2 0,5 0 1 -0,5 2 4 4
Marmande 4960 5 3 1 5 -3 7 14 7
Nérac 4770 4 3,5 0 4 -0,5 6 12 6
Tonneins 4285 3 3,5 1 3 -0,5 6 12 6
Villeneuve 4861 3 4 1 3 0 6 12 6
26591 21 20 8 22 -10 36 72 36

L’analyse du SNUDI FO :

-L’amalgame administratif entre les maîtres E et G est symbolique du mépris de l’administration : les missions des maîtres E et G sont totalement différentes et répondent à des constats et des besoins identifiés par les psychologues et les enseignants dans les classes. Cet amalgame est aussi choquant que la comparaison entre le RASED et l’aide personnalisée.

-La DA, dans son projet, fait également une distinction entre RRS et hors RRS : s’il y a une volonté de maintenir un semblant de RASED en RRS, les écoles hors RRS, qui scolarisent de nombreux élèves en difficulté, disposeront d’un maître E ou G pour 1500 ou 2000 élèves (donc 1 maître E pour 3000 ou 4000 élèves et 1 maître G pour 3000 ou 4000 élèves) !

-Dans certaines circonscription le déséquilibre est flagrant entre le nombre de psychologues et le nombre de maîtres E et G : les enseignants pourront éventuellement bénéficier d’un bilan (avec du retard vu le sous-effectif par rapport aux besoins) mais il n’y aura quasiment aucune action engagée.

-Pour avoir des conditions minimales de prise en charge des élèves en difficulté, il faut créer 15 postes de psychologues et 88 postes de maîtres E et G (on ne connaît pas encore la répartition 2012 entre les maîtres E et G !). Pour le SNUDI FO, un RASED complet doit intégrer 1 psychologue, 1 maître G et 2 maîtres E pour qu’il y ait une cohérence entre les bilans et les actions.

C’est donc bien le démantèlement du RASED qui est programmé dans le département !

Si nous avions eu le projet avant la CTSD, nous aurions pu l’expliquer à la DA : nous lui envoyons donc notre analyse pour lui faire connaître notre avis.

3. Ouvertures et Fermetures de classes

Propositions d’ouvertures

-AGEN : école primaire Scaliger
-AUBIAC : école primaire
-BOE : école élémentaire Jean Moulin
-CALONGES : école primaire
-LABASTIDE-CASTEL-AMOUROUX : école maternelle
-SAINTE LIVRADE SUR LOT : école élémentaire Jasmin

Propositions de fermetures

-AGEN : école élémentaire Paul Bert
-BON ENCONTRE : école élémentaire Georges Brassens
-CLAIRAC : école élémentaire
-MARMANDE : école élémentaire Labrunie
-MIRAMONT DE GUYENNE : école élémentaire Jean Moulin
-NERAC : école élémentaire Jean Rostand
-PENNE D’AGENAIS : école maternelle
-PUJOLS : école élémentaire Petit Tour
-SAUVETERRE SAINT DENIS : école primaire
-SERIGNAC SUR GARONNE : école élémentaire
-VILLENEUVE SUR LOT : école élémentaire Descartes

Nous avons défendu les dossiers qui nous ont été confiés dans le cadre du projet présenté par la DA, nous avons demandé l’ouverture d’une classe à l’école élémentaire Jules Ferry à Villeneuve sur Lot.

Nous ne savons rien : la DA prendra sa décision après avis du CDEN (20 février)… À suivre.