A l’ordre du jour :
1. Animations pédagogiques
2. Plan de formation
3. Les « Mardis REP »
4. « 2ème journée de pré rentrée »
5. Questions diverses
1. Animations pédagogiques
Rien de nouveau sous le soleil.
Priorité au français (9 h) et aux mathématiques (9h) pour le cycle 2 et le cycle 3.
Pour le calendrier, Mme Delage précise que les dates des animations sont sur Magistère. Il faut que les collègues s’emparent de cet outil pour connaître le calendrier. Ce qui n’a pas été toujours le cas cette année.
Pour le cycle 1, explication un peu plus longue de la part de l’administration :
Formation alternant des cycles de conférence (sur l’oral, le vocabulaire, les nombres, le développement du cerveau) et des cessions Magistère à distance.
A noter 3h consacrées à « l’école de l’épanouissement » alternant visionnage de témoignages et atelier débat.
Le représentant des PES demandent s’il sera possible d’accéder au contenu de ces conférences, le DASEN ne s’y oppose pas.
2. Plan de formation
Grâce à de nombreux graphiques en toile d’araignée parfois incompréhensibles qui résument les résultats aux évaluations nationales cp/ce1 en français et en mathématiques, le DASEN annoncent les priorités de formation.
La circonscription gagnante est……Nérac ! C’est elle, avec Villeneuve sur Lot qui recueillent les résultats les plus faibles en français (en mathématiques aussi mais dans une moindre proportion).
Les résultats, ajoute le DASEN peuvent aussi être un moyen pour prioriser dans ces 2 circonscriptions les moyens imposés par les annonces ministérielles : GS dédoublées en REP ou effectifs à 24 hors REP en GS-CP-CE1.
Mme Delage rajoute que les animations pédagogiques seront elles aussi réalisées en fonction des résultats des évaluations nationales.
La formation continue se décompose ainsi :
– Stage de circonscription (dans les écoles, 1ère utilisation de l’ENT, maternelle, CARDIE, projet ENIR).
– Formation spécifique (- de 3 ans, FID, REP, domaine de la santé, EPS)
– Groupes de travail départementaux (art, maternelle, math, EPS, LV, numérique, REP, sciences…) qui ont pour but d’élaborer les animations pédagogiques)
– Formation ASH (RASED, EREA, EANA, CAPPEI, ULIS, SEGPA…)
Les stages à candidature individuelle sont réduits au minimum. Il n’y en a plus que 6.
Demande du SNUIPP : enlever la limite d’âge pour certains stages (mais pas les tranches d’AGS). Le DASEN ne s’y oppose pas.
3. Les « mardis REP »
Nouveauté pour la rentrée : « On te forme sans te remplacer et tes autres collègues prennent ta classe !! »
C’est la trouvaille de l’administration pour former les enseignants REP en classes dédoublées sans mobiliser de moyen de remplacement.
Les collègues auront 6 jours de formation dans l’année (36 heures) le mardi.
Ils partiront en formation avec généralement un collègue de leur école (1 CP avec 1 CE1 par exemple)
Les élèves seront répartis dans les classes dédoublées des collègues qui ne seront pas partis en stage.
L’idée de former les collègues de REP est évidemment louable, mais transformer les collègues de cp/ce1 dédoublés en remplaçant ponctuel pourrait poser problème (par exemple si ce même jour, il y a des collègues absents hors cp/ce1 dans l’école, y aura-t-il priorité de remplacement sur cette école ?).
Le contenu des formations n’est pas encore connu, il est élaboré en groupe REP.
4. « 2ème journée de pré rentrée »
La « 2ème journée de pré rentrée » (qui rentre dans les mœurs…) est à choisir :
– Réunion de directeur : 3h
– Projet Cardie : 6h (6h supplémentaires dans le PDF)
– Formation avec l’ESPE : 6h (nouveau MAT, T1-T2…)
– Projet avec les partenaires (USEP, Ecole et cinéma, OCCE, Printemps du numérique, Occitan, Rallye lecture Nérac, Grateloup, ENIR, AGeem)
Les collègues de cp/ce1 dédoublés pourront se réunir en école 3 heures prises sur la journée de pré rentrée.
5. Questions diverses :
– Affectation des PES
Le jeudi 4 juillet dans l’après-midi, les futurs PES seront convoqués pour le choix de leur affectation.
Il y aura 24 PES. Madame Pujos indique qu’il y en aura 30 en tout (en comptant les renouvellements et les prolongations de stage).
Pour les PES en renouvellement, Madame Pujos indique qu’elle a envoyé un mail aux PES avec leurs probables affectations pour la rentrée (à noter qu’ils pourront être dans une autre circonscription sur un autre niveau). Ils connaitront la date de leur renouvellement probablement mi-juillet et seront en DU complémentaire en formation à Bordeaux.
Madame Delage regrette qu’il n’y ait pas de différenciation dans la formation. Il n’y a pas de formation égalitaire.
– Formation des PES, des M1-M2
Le principe par vagues reste inchangé : 15 jours en formation, 15 jours en classe.
Visiblement temps de tuilage le 2ème vendredi après-midi pour que le collègue stagiaire prenne la classe plus « sereinement ».
Pour la formation des stagiaires, la maquette reste inchangée pour 2019-2020.
L’ESPE devient INSPE. La maquette de formation changera en 2020 avec la reprise en main de la formation par le ministère.
Beaucoup d’étudiants se plaignent que l’ESPE ne forme pas au concours.
Cette année, 2 étudiants seulement admissibles…
Les formateurs de l’ESPE répondent qu’on leur demande de former des étudiants à Bac+ 5 et pas à former pour le concours.
Demande du représentant des PES : pourquoi les PES ne sont pas affectés à mi-temps avec un PEMF ?
Réponse de Madame Delage : ils seraient trop dans le confort. Ce n’est pas la réalité du terrain (…que de profiter des apports d’un professionnel… ce n’est pas faux.)