{"id":5091,"date":"2025-05-22T17:14:53","date_gmt":"2025-05-22T15:14:53","guid":{"rendered":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/?p=5091"},"modified":"2025-05-22T17:14:53","modified_gmt":"2025-05-22T15:14:53","slug":"un-rapport-de-la-cour-des-comptes-qui-encourage-les-mesures-macron-bayrou-de-destruction-de-lecole-publique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/2025\/05\/22\/un-rapport-de-la-cour-des-comptes-qui-encourage-les-mesures-macron-bayrou-de-destruction-de-lecole-publique\/","title":{"rendered":"Un rapport de la Cour des comptes qui encourage les mesures Macron\/Bayrou de destruction de l\u2019Ecole publique !"},"content":{"rendered":"\n

Un rapport de la Cour des comptes concernant \u00ab l\u2019enseignement primaire<\/em> \u00bb a \u00e9t\u00e9 rendu public le 20 mai 2025. Il n\u2019a pas de mots assez durs pour caract\u00e9riser la situation actuelle dans les \u00e9coles \u00e9voquant \u00ab un syst\u00e8me \u00e9ducatif en situation d\u2019\u00e9chec<\/em> \u00bb, \u00ab des in\u00e9galit\u00e9s qui s\u2019aggravent<\/em> \u00bb et un \u00ab d\u00e9clin des performances scolaires des \u00e9l\u00e8ves<\/em> \u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Que pr\u00e9conise donc la Cour des comptes pour rem\u00e9dier \u00e0 ces difficult\u00e9s ? L\u2019annulation des 670 suppressions de postes et des 5000 fermetures de classes d\u00e9cid\u00e9es par ce gouvernement pour la rentr\u00e9e 2025 ? La cr\u00e9ation des postes n\u00e9cessaires pour diminuer les effectifs par classe, cr\u00e9er des postes d\u2019enseignants rempla\u00e7ants ou d\u2019enseignants sp\u00e9cialis\u00e9s ? La cr\u00e9ation de postes n\u00e9cessaires dans les \u00e9tablissements sociaux et m\u00e9dico-sociaux pour y accueillir les 24 000 \u00e9l\u00e8ves qui b\u00e9n\u00e9ficient aujourd\u2019hui d\u2019une notification en ce sens mais qui n\u2019y trouvent pas de places ? La cr\u00e9ation d\u2019un statut de fonctionnaire pour les AESH et l\u2019abandon des p\u00f4les d\u2019appui \u00e0 la scolarit\u00e9 ? L\u2019arr\u00eat des contre-r\u00e9formes qui d\u00e9truisent l\u2019Ecole publique depuis des ann\u00e9es ?<\/p>\n\n\n\n

Pas du tout !<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La Cour des comptes propose au contraire d\u2019aller plus loin dans la mise en \u0153uvre<\/strong><\/mark>
des contre-r\u00e9formes qui ont pr\u00e9cis\u00e9ment mis l\u2019Ecole dans une telle situation !<\/strong><\/mark><\/p>\n\n\n\n

Dans la continuit\u00e9 de la loi Rilhac, il faudrait ainsi cr\u00e9er un statut de directeur d\u2019\u00e9cole sur le mod\u00e8le des \u00e9coles priv\u00e9es (celles-l\u00e0 m\u00eame qui d\u00e9tournent 12 \u00e0 15 milliards d\u2019argent public chaque ann\u00e9e), \u00ab un directeur nomm\u00e9 par lettre de mission, qui a la charge du choix, de la formation et du perfectionnement de la communaut\u00e9 professionnelle et des b\u00e9n\u00e9voles, qui est responsable de la constitution de l\u2019\u00e9quipe enseignante et de son suivi, qui donne notamment son appr\u00e9ciation sur la pratique professionnelle des enseignants.<\/em> \u00bb<\/p>\n\n\n\n

Ce directeur pourrait d\u2019ailleurs mettre en oeuvre \u00ab une gouvernance partag\u00e9e entre plusieurs \u00e9coles<\/em> \u00bb ce que pr\u00e9conisaient divers projets rejet\u00e9s par les personnels et abandonn\u00e9s tels les EPEP (\u00e9tablissements publics d\u2019enseignement primaire) ou les EPSF (\u00e9tablissements publics des savoirs fondamentaux). La Cour des comptes pr\u00e9conise ainsi de \u00ab syst\u00e9matiser les regroupements p\u00e9dagogiques ou les regroupements d\u2019\u00e9coles dans les territoires \u00bb, c\u2019est-\u00e0-dire fermer les \u00e9coles communales !<\/p>\n\n\n\n

Sans surprise, ces injonctions vont de pair avec une territorialisation toujours accrue de l\u2019Ecole de la R\u00e9publique puisqu\u2019il s\u2019agirait \u00ab d\u2019 \u00e9tablir des conventions triennales entre les \u00e9lus concern\u00e9s et les services de l\u2019\u00e9ducation nationale permettant d\u2019objectiver la politique \u00e9ducative du territoire<\/em> \u00bb, \u00ab mettre en coh\u00e9rence les activit\u00e9s scolaires, p\u00e9riscolaires et extrascolaires en tenant compte des besoins globaux de l\u2019enfant<\/em> \u00bb, \u00ab mieux associer la communaut\u00e9 \u00e9ducative et l\u2019ensemble des partenaires<\/em> \u00bb\u2026<\/p>\n\n\n\n

Et pour mettre en \u0153uvre ces funestes projets, la liste des contre-r\u00e9formes rejet\u00e9es par les personnels est bien \u00e9videmment promue, des \u00e9valuations d\u2019\u00e9cole \u00e0 \u00ab Notre \u00e9cole faisons-l\u00e0 ensemble \u00bb en passant par la r\u00e9forme des rythmes scolaires, le rapport d\u00e9plorant le fait que l\u2019\u00e9crasante majorit\u00e9 des \u00e9coles aient de nouveau adopt\u00e9 la semaine de 4 jours !<\/p>\n\n\n\n

Ce n\u2019est pas un hasard si, ce rapport est rendu public au moment o\u00f9 le minist\u00e8re propose un projet de circulaire sur le r\u00e9f\u00e9rentiel de comp\u00e9tences des directeurs d\u2019\u00e9cole pr\u00e9conisant justement une accentuation de la territorialisation de l\u2019Ecole et un renforcement de l\u2019autorit\u00e9 du directeur, au moment o\u00f9 le pr\u00e9sident Macron annonce une \u00ab convention citoyenne sur les temps de l\u2019enfant.<\/em> \u00bb<\/p>\n\n\n\n

Le rapport pointe le manque d\u2019attractivit\u00e9 de la profession d\u2019enseignant
mais ne propose aucune am\u00e9lioration financi\u00e8re !<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Le rapport juge n\u00e9cessaire de d\u00e9velopper \u00ab l\u2019attractivit\u00e9 du m\u00e9tier d\u2019enseignant dans le premier degr\u00e9<\/em> \u00bb. Soit.
Propose-t-il une augmentation significative de la valeur du point d\u2019indice alors que les fonctionnaires ont vu leur pouvoir d\u2019achat diminuer de 31,5% depuis 25 ans ? L\u2019abandon du jour de carence et de l\u2019indemnisation des jours d\u2019arr\u00eat maladie \u00e0 90% ? L\u2019abrogation de la r\u00e9forme des retraites qui contraint les coll\u00e8gues \u00e0 travailler jusqu\u2019\u00e0 au moins 64 ans ?<\/p>\n\n\n\n

Une nouvelle fois, pas du tout !<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Bien loin d\u2019\u00e9voquer une augmentation indiciaire cons\u00e9quente pour r\u00e9soudre le probl\u00e8me d\u2019attractivit\u00e9, le rapport s\u2019en tient aux propositions suivantes : \u00ab Proposer dans une des acad\u00e9mies pr\u00e9sentant de fortes difficult\u00e9s de recrutement de professeurs, la possibilit\u00e9 de pr\u00e9voir une affectation, \u00e0 l\u2019issue du concours, par d\u00e9partement<\/em> \u00bb, \u00ab Renforcer la formation initiale et continue des enseignants<\/em> \u00bb, \u00ab assurer une progressivit\u00e9 de l\u2019usage du num\u00e9rique \u00e9ducatif afin de prendre en compte les facteurs de d\u00e9veloppement et de bien-\u00eatre de l\u2019enfant<\/em> \u00bb\u2026<\/p>\n\n\n\n

Le SNUDI-FO exige que les propositions de la Cour des comptes ne soient pas retenues. Il revendique :<\/strong>
– l\u2019abandon des suppressions de postes et la cr\u00e9ation de tous les postes n\u00e9cessaires ;<\/strong>
– l\u2019arr\u00eat de la territorialisation de l\u2019Ecole publique, l\u2019abrogation de la loi Rilhac, de ses textes d\u2019application et du projet de circulaire sur la direction d\u2019\u00e9cole ;<\/strong>
– une augmentation imm\u00e9diate de 10% de la valeur du point d\u2019indice et le rattrapage du pouvoir d\u2019achat perdu depuis 25 ans ;<\/strong>
– l\u2019abrogation du jour de carence et le retour \u00e0 une indemnisation \u00e0 100% des jours d\u2019arr\u00eat maladie ;<\/strong>
– un statut de fonctionnaire et un temps plein de 24 heures pour les AESH ;<\/strong>
– le retrait de l\u2019Acte 2 de l\u2019Ecole inclusive, l\u2019abandon des PAS et des PIAL.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Il est au c\u00f4t\u00e9 des personnels qui se mobilisent au c\u00f4t\u00e9 des parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves, qui refusent les mesures destructrices Macron\/Bayrou et s\u2019organisent pour d\u00e9fendre l\u2019Ecole publique et faire valoir leurs revendications : l\u2019arr\u00eat des fermetures de classes, le remplacement des enseignants absents, l\u2019arr\u00eat de<\/strong>
l\u2019inclusion syst\u00e9matique, le retour de la semaine \u00e0 4 jours\u2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Il invite les personnels \u00e0 s\u2019inscrire dans les mobilisations initi\u00e9es mardi 10 juin dans les d\u00e9partements et mercredi 11 juin \u00e0 Paris par le Comit\u00e9 national des \u00e9coles et \u00e9tablissements mobilis\u00e9s.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Retrouvez le communiqu\u00e9 du SNUDI FO : Cliquez ICI<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Un rapport de la Cour des comptes concernant \u00ab l\u2019enseignement primaire \u00bb a \u00e9t\u00e9 rendu public le 20 mai 2025. Il n\u2019a pas de mots assez durs pour caract\u00e9riser la situation actuelle dans les \u00e9coles \u00e9voquant \u00ab un syst\u00e8me \u00e9ducatif en situation d\u2019\u00e9chec \u00bb, \u00ab des in\u00e9galit\u00e9s qui s\u2019aggravent \u00bb et un \u00ab d\u00e9clin des performances scolaires des \u00e9l\u00e8ves \u00bb. Que pr\u00e9conise donc […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-5091","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-actualite"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5091","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5091"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5091\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5092,"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5091\/revisions\/5092"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5091"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5091"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5091"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}