{"id":4942,"date":"2024-12-13T11:16:40","date_gmt":"2024-12-13T10:16:40","guid":{"rendered":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/?p=4942"},"modified":"2024-12-13T11:17:37","modified_gmt":"2024-12-13T10:17:37","slug":"psychologues-de-education-nationale-audience-du-18-novembre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/2024\/12\/13\/psychologues-de-education-nationale-audience-du-18-novembre\/","title":{"rendered":"Psychologues de \u00c9ducation nationale : Audience du 18 novembre"},"content":{"rendered":"\n

Une d\u00e9l\u00e9gation intersyndicale (SNUDIFO<\/em>47, FSU-SNUipp 47, SE-UNSA 47) compos\u00e9e de quatre Psy EN et de trois repr\u00e9sentants des organisations syndicales a \u00e9t\u00e9 re\u00e7ue \u00e0 sa demande par l\u2019IA-Dasen le 18 novembre 2024, pour porter les revendications d\u00e9finies par nos coll\u00e8gues.<\/p>\n\n\n\n

Etaient pr\u00e9sents pour l\u2019administration : M. Falco, IA-Dasen, M. Brabet, IEN Ajoint, M. Jaillet, Secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral.<\/p>\n\n\n\n

Cinq points ont \u00e9t\u00e9 abord\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

1. Tests<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dans leur courrier adress\u00e9 \u00e0 l\u2019IA-Dasen en juin dernier, les Psy EN indiquait : \u00ab <\/em>Seuls dix psychologues sur vingt-et-un disposent d\u2019outils actualis\u00e9s, soit le WISC V pour l\u2019\u00e9valuation cognitive des enfants. L\u2019achat de ce mat\u00e9riel est \u00e0 la charge des communes qui malgr\u00e9 nos sollicitations refusent d\u2019en assumer le co\u00fbt financier, 2 268 \u20ac. (\u2026) De m\u00eame, la plupart d\u2019entre nous ne dispose d\u2019aucun test pour les enfants plus jeunes (2 ans 6 mois \u00e0 7 ans 7 mois. \u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

Les coll\u00e8gues revendiquent que la recherche du financement des tests aupr\u00e8s des municipalit\u00e9s soit mise en \u0153uvre par les IEN. Ce n\u2019est pas \u00e0 nos coll\u00e8gues Psy EN, d\u00e9j\u00e0 submerg\u00e9s de t\u00e2ches, de s\u2019en charger.<\/p>\n\n\n\n

IA-<\/em>Dasen<\/em> : Je vois deux aspects dans vos interventions, l\u2019obsolescence des tests, et l\u2019intervention des IEN.<\/p>\n\n\n\n

IEN A<\/em> : Il y a une disparit\u00e9 de territoires. En fonction du lieu d\u2019exercice, il peut y avoir mutualisation. Nous avons anticip\u00e9 et donn\u00e9 consigne aux IEN d\u2019effectuer les d\u00e9marches en direction des mairies. Faites-nous remonter si des IEN vous demandent de le prendre en charge, mais normalement les IEN s\u2019en occupent. On a besoin de votre \u00e9clairage de proximit\u00e9. Sollicitez vos coll\u00e8gues pour pr\u00e9ciser la nature des tests. Pour ceux qui ont le WISC V, on va faire des demandes pour la WPPSI IV<\/em><\/p>\n\n\n\n

Au del\u00e0, la d\u00e9l\u00e9gation demande \u00e0 ce que, comme cela est le cas dans le second degr\u00e9 pour les Psy EN EDO, le financement de ce mat\u00e9riel indispensable \u00e0 l\u2019exercice professionnel le soit par le rectorat.<\/p>\n\n\n\n

SG<\/em> : On va poser la question.<\/p>\n\n\n\n

2. Difficult\u00e9s de recrutement<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

La d\u00e9l\u00e9gation fait \u00e9tat du nombre insuffisant de postes de Psy EN au regard des besoins qui sont croissants, qui se combine aux postes vacants, ce qui entra\u00eene une d\u00e9gradation des conditions de travail des coll\u00e8gues.<\/p>\n\n\n\n

En effet, ceux-ci ont \u00e0 traiter des dossiers de plus en plus compliqu\u00e9s qui demandent du temps ; les coll\u00e8gues enseignants ont besoin de davantage d\u2019accompagnement. Leurs secteurs sont d\u00e9j\u00e0 bien charg\u00e9s et on leur demande de se porter en urgence sur d\u2019autres secteurs. La difficult\u00e9 est encore accrue en cas de RASED incomplet. Au bout d\u2019un moment les coll\u00e8gues vont craquer.<\/p>\n\n\n\n

IA-Dasen : J\u2019entends ce que vous dites sur la p\u00e9nibilit\u00e9 du travail. On regarde l\u2019attractivit\u00e9 et l\u2019engagement. Vu les probl\u00e8mes de recrutement, la question d\u2019une brigade de rempla\u00e7ants est extr\u00eamement compliqu\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

J\u2019entends vos demandes. C\u2019est quand on est dans ces m\u00e9tiers-l\u00e0 qu\u2019on mesure la situation.<\/p>\n\n\n\n

3. Conditions mat\u00e9rielles d\u2019exercice<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

La d\u00e9l\u00e9gation a fait par des probl\u00e8mes suivants :<\/p>\n\n\n\n

– Probl\u00e8me de l\u2019utilisation par les coll\u00e8gues Psy EN de leur messagerie professionnelle personnelle et t\u00e9l\u00e9phone personnel.<\/p>\n\n\n\n

– Probl\u00e8me des locaux : ne pourrait-on pr\u00e9voir une salle RASED dans certaines \u00e9coles ?<\/p>\n\n\n\n

IEN A : Est-ce que vous disposez tous d\u2019un bureau ?<\/p>\n\n\n\n

\u2192 Ce n\u2019est pas le cas pour tous. Les RASED n\u2019ont souvent pas d\u2019endroit pour se r\u00e9unir, d\u2019ordinateurs ni d\u2019imprimantes \u00e0 disposition. Cela pose aussi des probl\u00e8mes de confidentialit\u00e9 (utilisation de la cl\u00e9 USB). On ne peut pas imprimer les GEVASCO \u00e0 domicile.<\/p>\n\n\n\n

\u2192 La d\u00e9l\u00e9gation r\u00e9it\u00e8re sa demande concernant la mise \u00e0 disposition de salles.<\/p>\n\n\n\n

IEN A : Pour les salles pour les RASED, on va regarder \u00e7a, il doit y avoir des possibilit\u00e9s dans un certain nombre d\u2019\u00e9coles.<\/p>\n\n\n\n

\u2192 La d\u00e9l\u00e9gation pr\u00e9cise que \u00e7a pose aussi le probl\u00e8me d\u2019un \u00e9quipement commun en t\u00e9l\u00e9phone, ordinateur portable\u2026<\/p>\n\n\n\n

IEN  A: Pour les ordinateurs portables il faudrait voir s\u2019il n\u2019est pas possible solliciter les communes<\/p>\n\n\n\n

4. Frais de d\u00e9placement<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

La d\u00e9l\u00e9gation demande si l\u2019exp\u00e9rimentation mise en place dans le d\u00e9partement depuis deux ans permettant aux coll\u00e8gues itin\u00e9rants de d\u00e9clarer l\u2019ensemble de leurs d\u00e9placements est remise en cause.<\/p>\n\n\n\n

SG : Pas de remise en cause de l\u2019exp\u00e9rimentation ; avec les travaux que nous menons avec nos homologues, car cela a plut\u00f4t port\u00e9 ses fruits. Mais notre enveloppe initiale a \u00e9t\u00e9 amput\u00e9e ce qui nous a conduit \u00e0 \u00eatre plus attentif. Cette exp\u00e9rimentation est bas\u00e9e sur la confiance, on a constat\u00e9 qu\u2019il n\u2019y a pas d\u2019abus. Nous avons des d\u00e9clarations de frais plut\u00f4t r\u00e9guli\u00e8res.<\/p>\n\n\n\n

Pas de remise en cause, mais cela reste une enveloppe qui n\u2019est pas d\u00e9passable. On a r\u00e9ussi avec madame la rectrice \u00e0 avoir une enveloppe compl\u00e9mentaire pour la fin de l\u2019ann\u00e9e. Il est important que les personnels fassent toutes les d\u00e9clarations avant le 29 novembre, sinon, le traitement des demandes sera report\u00e9 \u00e0 2025.<\/p>\n\n\n\n

IA-Dasen : Donc il faut d\u00e9clarer les choses. Le 29, c\u2019est la \u00ab dead line \u00bb.<\/p>\n\n\n\n

SG : Effectivement, c\u2019est ce qui nous permet de donner au valideur ce que sera notre budget pr\u00e9visionnel. Nous avons une facilit\u00e9 de jouer sur diff\u00e9rentes lignes de cr\u00e9dit. On cherche \u00e0 ce que tout ce qui budg\u00e9tis\u00e9 soit utilis\u00e9. Il faut optimiser et rationnaliser. Mais avec ce qu\u2019il se passe, on risque d\u2019avoir une baisse de 20 \u00e0 30 % de la dotation.<\/p>\n\n\n\n

5. Formations continues<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2192 Probl\u00e8me des formations \u00e9loign\u00e9es du 47 : Bordeaux, Bayonne\u2026 Les Psy EN demandent \u00e0 ce que des formations soient programm\u00e9es dans le d\u00e9partement, et si n\u00e9cessaire parfois, en visio.<\/p>\n\n\n\n

\u2192 Probl\u00e8me des formations dont on ne conna\u00eet ni les dates, ni les lieux, donc difficile de s\u2019inscrire.<\/p>\n\n\n\n

\u2192 Tous les coll\u00e8gues ne sont pas log\u00e9s \u00e0 la m\u00eame enseigne sur l\u2019acad\u00e9mie.<\/p>\n\n\n\n

IEN A : On va interroger M. Dialo pour voir comment cela est organis\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

SG : N\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 faire appel \u00e0 Mme Pujos (DRH), qui a des liens avec la DPE.<\/p>\n\n\n\n

En conclusion, la d\u00e9l\u00e9gation enregistre positivement un certain nombre d\u2019engagements, et pr\u00e9cise qu\u2019elle sera vigilante \u00e0 ce qu\u2019ils soient suivis d\u2019effets.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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