{"id":480,"date":"2015-12-17T13:14:53","date_gmt":"2015-12-17T12:14:53","guid":{"rendered":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/2015\/12\/17\/modification-de-nos-obligations-de-service\/"},"modified":"2015-12-17T13:14:53","modified_gmt":"2015-12-17T12:14:53","slug":"modification-de-nos-obligations-de-service","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/2015\/12\/17\/modification-de-nos-obligations-de-service\/","title":{"rendered":"Modification de nos Obligations de Service"},"content":{"rendered":"

Modification du d\u00e9cret de 2008 relatif aux obligations de service des PE<\/strong>
\nLa ministre veut franchir un cap pour adapter le statut \u00e0 la \u00abrefondation\u00bb<\/em> de l\u2019\u00e9cole !
\n<\/strong><\/p>\n

\tLe 5 novembre, le minist\u00e8re a organis\u00e9 un premier groupe de travail sur un projet de d\u00e9cret aggravant le d\u00e9cret du 30 juillet 2008 relatif aux obligations de service des PE.
\n D\u2019entr\u00e9e, le minist\u00e8re a annonc\u00e9 aux organisations syndicales que ces nouvelles dispositions s\u2019appliqueraient \u00e0 la rentr\u00e9e 2016<\/strong>. On peut alors se demander \u00e0 quoi sert ce groupe de travail sinon \u00e0 faire la promotion du dialogue social qui cache un autoritarisme r\u00e9el, et vise \u00e0 obtenir l’aval des organisations syndicales.<\/p>\n

\tSous pr\u00e9texte \u00abd\u2019adaptation\u00bb<\/em> des 108h et de \u00abreconnaissance\u00bb<\/em> de nouvelles missions li\u00e9es aux mesures de \u00abrefondation\u00bb<\/em>, \u00e0 l\u2019\u00c9cole du Socle, aux PEdT et aux nouveaux cycles, le projet ajoute aux obligations de service une r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 des \u00abmissions\u00bb<\/em>, ce qui n\u2019existait pas jusqu\u2019\u00e0 pr\u00e9sent.<\/p>\n

De quelles missions serait-il question ?<\/strong>
\nDes t\u00e2ches diverses et vari\u00e9es qui seront d\u00e9finies a posteriori<\/em> par des arr\u00eat\u00e9s d\u2019application \u00abdans le cadre du PPCR*\u00bb<\/em> (parcours professionnels, carri\u00e8res et r\u00e9mun\u00e9rations) et \u00abpour adapter les 108 heures aux diff\u00e9rentes situations\u00bb<\/em> d\u00e9coulant des PEDT.
\n *Rappelons que le protocole d’accord PPCR a re\u00e7u la signature de l’UNSA, la CFDT et la FSU. Il a \u00e9t\u00e9 rejet\u00e9 par les organisations syndicales majoritaires FO et CGT.<\/em><\/p>\n

Pour ceux qui doutaient encore de la soumission de l’\u00e9cole Primaire aux PEdT – et donc aux mairies qui en sont les ma\u00eetres d’oeuvres – les faits, h\u00e9las, nous donnent raison. <\/p>\n

Le SNUDI-FO demande le respect des 36 semaines de classe\u2026<\/strong>
\nL\u2019article 2 du projet pr\u00e9voit de r\u00e9partir les obligations de service des PE \u00absur l\u2019ensemble de l\u2019ann\u00e9e scolaire\u00bb<\/em> . Oui, mais c’est une ann\u00e9e scolaire qui ne serait plus born\u00e9e par les 36 semaines actuelles<\/strong>.
\n\u0152uvrant dans le m\u00eame sens que le minist\u00e8re, le SE-Unsa a soulign\u00e9 dans ce groupe de travail qu\u2019il s\u2019agit d\u2019inscrire dans la r\u00e9glementation ce que permet d\u00e9j\u00e0, \u00e0 titre d\u00e9rogatoire, la r\u00e9forme des rythmes scolaires : une ann\u00e9e scolaire pouvant aller jusqu\u2019\u00e0 38 semaines.Le but est donc d\u2019allonger l\u2019ann\u00e9e scolaire et r\u00e9duire les cong\u00e9s d\u2019\u00e9t\u00e9:<\/strong>
\n-En r\u00e9duisant les journ\u00e9es de classe ?
\n-Par transformation des 108 heures en temps `forfaitaire` adaptables selon les `besoins` du territoire, de la mairie, du projet d’\u00e9cole ? (`forfaitisation` demand\u00e9e par le SNUipp-FSU, le Se-UNSA et le SGEN-CFDT)
\n-En pla\u00e7ant des formations obligatoires pendant les vacances pour les enseignants parmi les moins bien pay\u00e9s de l’OCDE (ce qui se fait d\u00e9j\u00e0 en Suisse, mais ils sont tr\u00e8s bien r\u00e9mun\u00e9r\u00e9s, eux) ?
\n-En ajoutant des `missions li\u00e9es obligatoires`<\/em> ?<\/p>\n

De nouvelles missions : travailler plus pour… pas plus…<\/strong>
\n Le repr\u00e9sentant du minist\u00e8re a \u00e9voqu\u00e9, pour les PE, un \u00abalignement sur des formulations du d\u00e9cret du 20 ao\u00fbt 2014\u00bb<\/em> qui, dans le second degr\u00e9, ajoute aux heures d\u2019enseignement hebdomadaire des \u00abmissions li\u00e9es\u00bb obligatoires et non r\u00e9mun\u00e9r\u00e9es dans le cadre de 1607 heures annualis\u00e9es<\/strong>…<\/p>\n

Ainsi, selon l\u2019article 4 du projet, les enseignants en milieu p\u00e9nitentiaire se verraient imm\u00e9diatement imposer 216 heures annualis\u00e9es, alors qu\u2019ils n\u2019en ont aucune actuellement.<\/p>\n

Enfin, ce projet pr\u00e9voit \u00e9galement d\u2019inscrire dans le d\u00e9cret de 2008 la liaison \u00e9cole\/coll\u00e8ge, dans le cadre du cycle CM\/6\u00e8me et de la r\u00e9forme du coll\u00e8ge pour la rendre incontournable.<\/p>\n

Le SNUDI-FO s\u2019opposera \u00e0 toute remise en cause des droits statutaires des PE.<\/strong><\/p>\n

Statut des PE, r\u00e9forme du coll\u00e8ge, Code du Travail : il n’y a l\u00e0 qu’une m\u00eame logique de destruction de nos droits collectifs, des statuts des personnels et des Services Publics.<\/strong><\/p>\n

La ministre doit abandonner son projet et l\u2019\u00c9tat doit \u0153uvrer pour l’\u00e9cole de la R\u00e9publique et ses enseignants\u00a0!<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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