Sous couvert de \u00ab\u00a0simplification des t\u00e2ches administratives des directeurs\u00a0\u00bb, le minist\u00e8re multiplie les outils pour accompagner l’accroissement permanent de leurs t\u00e2ches et responsabilit\u00e9s.<\/p>\n
\nTous les directeurs en font le constat\u00a0: on assiste \u00e0 une aggravation constante de la charge de travail administratif et des responsabilit\u00e9s des directeurs d’\u00e9coles. La mise en place des PEdT et l’ensemble des dispositifs institu\u00e9s par la loi Peillon dite de Refondation y contribuent largement. Dernier exemple en date\u00a0: chacun a pu prendre connaissance dans un courriel du minist\u00e8re en date du 4 novembre intitul\u00e9 \u00ab\u00a0Nouveaux outils pour les directeurs d’\u00e9coles\u00a0\u00bb de la mise en place d’une formation sur M@gist\u00e8re \u00ab\u00a0sur l’accueil et l\u2019accompagnement des contrats aid\u00e9s CUI-CAE\u00a0(contrat unique d’insertion – contrat d’accompagnement dans l’emploi) en \u00e9cole\u00a0\u00bb\u00a0! <\/p>\n
C’est dans ce contexte que s’est tenu le 12 novembre \u00e0 la DSDEN un groupe de travail relatif \u00e0 la \u00ab\u00a0simplification des t\u00e2ches administratives des directeurs\u00a0\u00bb, dans le cadre de l’\u00e9laboration d’un protocole acad\u00e9mique. <\/p>\n
Le contenu de la r\u00e9union a confirm\u00e9 ce que nous avons indiqu\u00e9 en pr\u00e9alable\u00a0: parler de simplification rel\u00e8ve de l’abus de langage. En effet, l’objet de la r\u00e9union \u00e9tait d’enregistrer les diff\u00e9rents outils \u2013 num\u00e9riques, de formation et d’information \u2013 mis en place \u00e0 diff\u00e9rents niveaux pour accompagner les directeurs et d\u00e9j\u00e0 \u00e9voqu\u00e9s dans les deux pr\u00e9c\u00e9dentes r\u00e9unions. Si certains de ces outils peuvent pr\u00e9senter un int\u00e9r\u00eat, force est de constater qu’en eux m\u00eames ils ne simplifient en rien les t\u00e2ches administratives. En r\u00e9alit\u00e9, ils sont l\u00e0 pour accompagner l’alourdissement des t\u00e2ches et des responsabilit\u00e9s qui incombent aux directeurs d’\u00e9coles, avec un objectif : qu’ils en fassent toujours plus sans rechigner.<\/p>\n
Le minist\u00e8re aurait tort de croire qu’il peut ainsi abuser les directeurs d’\u00e9coles et leur faire avaler l\u2019aggravation de leurs conditions de travail. <\/p>\n
Le SNUDI-FO rappelle ses revendications pour un v\u00e9ritable all\u00e8gement de leurs t\u00e2ches :
\n– l’arr\u00eat de toutes les tentatives de l’administration de reporter sur les directeurs d’\u00e9cole des responsabilit\u00e9s qui ne sont pas les leurs\u00a0;
\n– l’arr\u00eat de toutes les obligations qui ne leur incombaient pas et qui leur ont \u00e9t\u00e9 transf\u00e9r\u00e9es\u00a0;
\n– l\u2019am\u00e9lioration du r\u00e9gime de d\u00e9charges de service pour tous les directeurs, pas un directeur sans d\u00e9charge statutaire (2 jours par mois pour les directeurs \u00e0 classe unique, 6 h par semaine pour les directeurs de 2 et 3 classes, 12 h par semaine pour les directeurs de 4 \u00e0 7 classes, temps complet pour les directeurs de 8 classes et plus)\u00a0;
\n– une r\u00e9elle am\u00e9lioration financi\u00e8re (100 points d\u2019indice pour tous), le versement aux \u00ab\u00a0faisant-fonction\u00a0\u00bb d\u2019une r\u00e9mun\u00e9ration identique \u00e0 celle des directeurs qu\u2019ils remplacent\u00a0;
\n– l\u2019all\u00e8gement des t\u00e2ches et le respect du d\u00e9cret de 89-122 du 24 f\u00e9vrier 1989 qui pr\u00e9cise leurs missions.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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