{"id":463,"date":"2015-11-20T08:34:16","date_gmt":"2015-11-20T07:34:16","guid":{"rendered":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/2015\/11\/20\/inclusion-scolaire\/"},"modified":"2015-11-20T08:34:16","modified_gmt":"2015-11-20T07:34:16","slug":"inclusion-scolaire","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/2015\/11\/20\/inclusion-scolaire\/","title":{"rendered":"Inclusion scolaire"},"content":{"rendered":"

La ministre doit apporter des r\u00e9ponses en urgence qui prot\u00e8gent les personnels et les \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n


\nLe d\u00e9sengagement de l\u2019\u00c9tat organis\u00e9 par la loi de 2005, entra\u00eene un transfert de responsabilit\u00e9s vers les MDPH qui fait d\u00e9pendre les droits des personnes en situation de handicap des politiques et des budgets des conseils g\u00e9n\u00e9raux avec des d\u00e9lais de r\u00e9ponse extr\u00eamement longs.<\/p>\n

Alors que les personnes en situation de handicap auraient besoin de l\u2019intervention de l\u2019\u00c9tat pour leur assurer des droits \u00e9gaux sur tout le territoire national, la loi de 2005 a organis\u00e9 le d\u00e9sengagement de l\u2019\u00c9tat et institu\u00e9 l\u2019in\u00e9galit\u00e9 de traitement de fait. Les postes d\u2019enseignants sp\u00e9cialis\u00e9s toutes options confondues, les structures sp\u00e9cialis\u00e9es (RASED, IME, ITEP, CLIS…) ont \u00e9t\u00e9 massivement r\u00e9duites. Un \u00e9l\u00e8ve en IME co\u00fbte en moyenne sept fois plus cher qu\u2019en classe ordinaire.<\/p>\n

La preuve est faite, la loi de 2005 est une loi d\u2019aust\u00e9rit\u00e9 et de r\u00e9gionalisation.<\/strong><\/p>\n

De ce fait, la loi de f\u00e9vrier 2005 sur le handicap, a tr\u00e8s largement contribu\u00e9 \u00e0 d\u00e9grader les conditions de travail dans les \u00e9coles. Au nom de l\u2019\u00abinclusion scolaire \u00bb inscrite dans la loi de Refondation, plus de 200 000 enfants sont \u00ab\u00a0int\u00e9gr\u00e9s\u00a0\u00bb dans les classes ordinaires.<\/p>\n

Des conditions de travail d\u00e9grad\u00e9es<\/h2>\n

Les enfants en situation de handicap sont plac\u00e9s,sans ma\u00eetres sp\u00e9cialis\u00e9s, dans les classes ordinaires dont les effectifs sont, dans la r\u00e9alit\u00e9, plus pr\u00e8s des 30 \/31 \u00e9l\u00e8ves par classe que des 25\/26 annonc\u00e9s par la ministre, du fait du manque de postes et de rempla\u00e7ants.
\nBien souvent sans m\u00eame un AVS qu\u2019il faut attendre des mois, voire plus d\u2019un an, AVS qui, rappelons-le, ne re\u00e7oivent aucune formation.<\/p>\n

En maternelle : une situation inacceptable<\/h2>\n

La situation est encore plus difficile en maternelle. L\u2019absence de tout d\u00e9pistage du fait de l\u2019inexistence de la m\u00e9decine scolaire a comme cons\u00e9quence la multiplication des \u00ab\u00a0inclusions scolaires\u00a0\u00bb. De nombreux enfants en situation de handicap ne sont pas encore \u00abd\u00e9pist\u00e9s\u00bb et sont scolaris\u00e9s en classe banale sans aide, toute la journ\u00e9e. Certaines \u00e9coles ont une dizaine d\u2019\u00ab\u00a0inclusion\u00a0\u00bb \u00e0 g\u00e9rer.<\/p>\n

Ouvertures des classes et structures sp\u00e9cialis\u00e9es<\/h2>\n
    \n
  • Cr\u00e9ation de tous les postes sp\u00e9cialis\u00e9s n\u00e9cessaires (CLIS, IME, h\u00f4pital de jour…),<\/li>\n
  • r\u00e9tablissement des postes de RASED supprim\u00e9s ces derni\u00e8res ann\u00e9es, cr\u00e9ation en nombre de postes de psychologues scolaires et r\u00e9\u00e9ducateurs (ma\u00eetre G), d\u00e9parts en stage CAPA-SH \u00e0 hauteur des besoins\u2026,<\/li>\n
  • recrutement en nombre suffisant d\u2019AVS et leur int\u00e9gration dans un corps de la fonction publique,<\/li>\n
  • respect des notifications MDPH.<\/li>\n<\/ul>\n

    FO saisit le CHS-CT Minist\u00e9riel<\/h2>\n

    FO a saisi le CHS-CT Minist\u00e9riel (Comit\u00e9 Hygi\u00e8ne S\u00e9curit\u00e9 et Conditions de Travail) qui se r\u00e9unit le 23 novembre.
    \nLa ministre doit apporter, en urgence, des r\u00e9ponses qui prot\u00e8ge tous les \u00e9l\u00e8ves, et notamment ceux \u00e0 \u00ab\u00a0besoin particuliers\u00a0\u00bb, et tous les personnels.<\/strong><\/p>\n

    La loi de f\u00e9vrier 2005 sur le handicap, la loi de refondation de l\u2019\u00e9cole, doivent \u00eatre abandonn\u00e9 !<\/h2>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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