Le CSA SD ayant \u00e0 son ordre du jour les mesures de carte scolaire pour la rentr\u00e9e de septembre 2024 s’est tenu jeudi 15 f\u00e9vrier.<\/p>\n\n\n\n
Vous trouverez ICI <\/strong><\/a>les mesures arr\u00eat\u00e9es par le Secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral de la DSDEN<\/strong> assumant les fonctions de Directeur acad\u00e9mique jusqu’\u00e0 la nomination d’un nouveau Dasen. <\/p>\n\n\n\n En conclusion de notre d\u00e9claration liminaire, que vous pouvez lire ICI<\/a><\/strong>, nous avons rappel\u00e9 la position du SNUDIFO<\/em>47 :<\/p>\n\n\n\n \u00ab\u00a0Ne comptez pas sur les repr\u00e9sentants FO pour cog\u00e9rer les mesures de carte scolaire, pour entrer dans la logique qui consiste \u00e0 choisir dans quelle \u00e9cole fermer un poste pour \u00e9ventuellement en ouvrir un ailleurs. Au regard de la situation actuelle, aucune fermeture de classe ne devrait \u00eatre prononc\u00e9e, toutes les demandes d\u2019ouverture devraient \u00eatre satisfaites. C\u2019est ce que le SNUDIFO47 revendique.\u00a0\u00bb<\/em> <\/p>\n\n\n\n Nous avons donc d\u00e9fendu les dossiers d’\u00e9cole qui nous avaient \u00e9t\u00e9 confi\u00e9s, en respectant cette ligne de conduite. <\/p>\n\n\n\n Le Secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral, Dasen par int\u00e9rim, a ensuite indiqu\u00e9 la m\u00e9thodologie pr\u00e9sidant \u00e0 l’\u00e9laboration de la carte scolaire.<\/strong> Il a en particulier donn\u00e9 les \u00e9l\u00e9ments suivant issus du CSA acad\u00e9mique :<\/p>\n\n\n\n – Baisse du nombre d\u2019\u00e9l\u00e8ves au niveau national : -55 489 (1,01%) ; -2 362 au niveau acad\u00e9mique<\/p>\n\n\n\n – Rappel des priorit\u00e9s minist\u00e9rielles : d\u00e9doublement des GS, dispositifs TPS, ULIS, UEA (Unit\u00e9 enseignement autisme)<\/p>\n\n\n\n – L’objectif de la rectrice : ne d\u00e9grader dans aucun d\u00e9partement le P\/E (taux d’encadrement prof\/\u00e9l\u00e8ves) qui \u00e9volue de 5,75 en 2023 \u00e0 5,78 en 2024 au niveau acad\u00e9mique (de 5,87 \u00e0 5,95 pour le Lot-et-Garonne).<\/p>\n\n\n\n – Perte de 367 \u00e9l\u00e8ves dans le 47 (-1,5%) ; baisse qui se poursuivra en 2025 et 2026.<\/p>\n\n\n\n On nous a demand\u00e9 de travailler sur le plafonnement \u00e0 24 \u00e9l\u00e8ves par classe, on regarde les quartiers prioritaires.<\/p>\n\n\n\n La m\u00e9thodologie n\u2019a pas \u00e9volu\u00e9.<\/p>\n\n\n\n Les crit\u00e8res que nous regardons particuli\u00e8rement : ce qui se passe ann\u00e9e apr\u00e8s ann\u00e9e (si une fermeture a d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 prononc\u00e9e r\u00e9cemment, on va essayer de surseoir) ; on est attentifs aux seuils m\u00eame si ce n’est pas une obligation r\u00e9glementaire. Pr\u00e9servation de la ruralit\u00e9 : depuis la rentr\u00e9e 2023 on r\u00e9unit l\u2019instance de concertation sur les dynamiques rurales (pr\u00e9fet, maires, CAF, TER de Duras, M. Combes pour le 1er<\/sup> degr\u00e9, et le Conseil d\u00e9partemental). Il s’agit d’un observatoire de la ruralit\u00e9 : nouveau classement des communes rurales en 8 cat\u00e9gories (s\u2019appuie sur les statistiques de la DEP – Direction de l’\u00e9valuation et de la prospective du MEN). Cette instance n’est pas d\u00e9cisionnelle et n’a pas vocation \u00e0 se substituer au CSA SD et au CDEN. Objectif : avoir une visibilit\u00e9 \u00e0 trois ans.<\/p>\n\n\n\n On prend en compte les dispositifs d\u2019inclusion, le potentiel de remplacement, et la p\u00e9rennisation autant que possible des mesures provisoires prise \u00e0 la rentr\u00e9e 2023.<\/p>\n\n\n\n Analyse du SNUDIFO<\/em>47 :<\/mark><\/strong> <\/p>\n\n\n\n Au final, avec le retrait de 2 ETP (\u00e9quivalents temps plein) pour notre d\u00e9partement, les mesures de carte scolaire d\u00e9cid\u00e9es (14 ouvertures pour 15 fermetures, hors \u00e9cole inclusive) sont bien la traduction des orientations minist\u00e9rielles : priorit\u00e9 mise sur les dispositifs, classes d\u00e9doubl\u00e9es en particulier. Mais y compris pour ces derni\u00e8res, l’insuffisance des moyens attribu\u00e9s ne permet pas toujours de les ouvrir (ainsi en est-il \u00e0 l’\u00e9cole maternelle Lacour \u00e0 Agen, malgr\u00e9 les 24 \u00e9l\u00e8ves de GS attendus \u00e0 la rentr\u00e9e de septembre). Moyens insuffisants qui conduisent :<\/p>\n\n\n\n -> \u00e0 des fermetures qui vont d\u00e9grader les conditions de travail des ma\u00eetres et d’enseignement des \u00e9l\u00e8ves<\/strong> : c’est le cas notamment \u00e0 Astaffort, \u00e0 Bajamont qui va se retrouver avec une classe \u00e0 triple niveau charg\u00e9e ; ou encore \u00e0 Herriot \u00e0 Marmande, pourtant class\u00e9e politique de la ville, et \u00e0 Jules Ferry \u00e0 Villeneuve sur Lot, en REP. Cons\u00e9quence collat\u00e9rale de nombre des fermetures prononc\u00e9es : la baisse du volume de d\u00e9charge de nos coll\u00e8gues directrices et directeurs qui vont donc \u00e9galement subir une d\u00e9gradation de leurs conditions de travail.<\/p>\n\n\n\n -> \u00e0 des ouvertures n\u00e9cessaires qui ne sont pas prononc\u00e9es<\/strong> : ainsi en est-il \u00e0 Laugnac (moyenne pr\u00e9visionnelle \u00e0 27) ou \u00e0 Estillac (moyenne attendue \u00e0 plus de 28). <\/p>\n\n\n\n Au del\u00e0, une seule cr\u00e9ation de poste de titulaire rempla\u00e7ant, bien d\u00e9risoire au regard de la situation d\u00e9sastreuse du remplacement, et comme les ann\u00e9es pr\u00e9c\u00e9dentes, aucun poste de Rased, de psychologue de l’EN ni d’enseignant sp\u00e9cialis\u00e9 cr\u00e9\u00e9. Et ce, alors que nombre de nos \u00e9l\u00e8ves sont en difficult\u00e9, et\/ou ne vont pas bien, et que l’on nous demande de lutter contre le harc\u00e8lement \u00e0 l’\u00e9cole… <\/p>\n\n\n\n Le cas particulier de N\u00e9rac <\/strong><\/p>\n\n\n\n La municipalit\u00e9 de N\u00e9rac a d\u00e9cid\u00e9 de fermer l’\u00e9cole maternelle Jacques Pr\u00e9vert et de la fusionner avec les trois autres \u00e9coles de la ville. Parmi les raisons avanc\u00e9es : la baisse du nombre d’\u00e9l\u00e8ves (-200 en 10 ans), la hausse des co\u00fbts d’entretien, de l’\u00e9nergie… Il s’agit bien entendu d’un choix qui rel\u00e8ve de la municipalit\u00e9. Mais c’est \u00e0 juste titre que nos camarades de la FSU-SNUipp ont d\u00e9nonc\u00e9 les conditions dans lesquelles cette op\u00e9ration a \u00e9t\u00e9 conduite : pr\u00e9cipitation, manque de transparence… qui ont plac\u00e9 nos coll\u00e8gues dans une situation d’inqui\u00e9tude et d’inconfort. Fort heureusement l’administration en a pris la mesure et a mis en \u0153uvre un dispositif pour accompagner les personnels, \u00e9couter leurs inqui\u00e9tudes et prendre en compte leurs souhaits pour la rentr\u00e9e 2024. Il est en particulier act\u00e9 que les coll\u00e8gues \u00ab\u00a0transf\u00e9r\u00e9s\u00a0\u00bb sur une autre \u00e9cole conserveront l’anciennet\u00e9 acquise dans leur \u00e9cole d’origine pour le mouvement intra-d\u00e9partemental. Le SNUDIFO<\/em>47 sera n\u00e9anmoins vigilant sur l’ensemble des cons\u00e9quences qui d\u00e9coulent de cette op\u00e9ration, et invite les coll\u00e8gues \u00e0 le saisir en cas de probl\u00e8me. Signalons enfin que cette fermeture d’\u00e9cole se fera sans fermeture de classe… pour la prochaine ann\u00e9e scolaire.<\/p>\n\n\n\n Et du c\u00f4t\u00e9 de l’\u00e9cole inclusive ?<\/strong> Les mesures prises – nous l’avons d\u00e9nonc\u00e9 en s\u00e9ance – sont incontestablement la traduction de la mise en \u0153uvre de l’acte 2 de l’\u00e9cole inclusive (dont la FNEC FP-FO demande l’abandon et a rassembl\u00e9 sur cette revendication plusieurs milliers de manifestants au minist\u00e8re le 25 janvier dernier). Ainsi est cr\u00e9\u00e9 un poste d’enseignant sp\u00e9cialis\u00e9 \u00ab\u00a0\u00e9l\u00e8ves hautement perturbateurs\u00a0\u00bb (\u00e9quivalent du poste de Mme Mathieu pour l\u2019autisme a pr\u00e9cis\u00e9 l’IEN EI)… pour accompagner les situations, sur tout le d\u00e9partement… Pas question d’une prise en charge des \u00e9l\u00e8ves donc, mais un \u00ab\u00a0coaching\u00a0\u00bb des \u00e9quipes confront\u00e9es \u00e0 des situations ing\u00e9rables. Mesure \u00e0 mettre en regard des 5 fermetures de postes en IME (des UEI sont ferm\u00e9es et transform\u00e9es en UEE dans les \u00e9tablissements scolaires). En r\u00e9ponse \u00e0 notre condamnation de cette politique, le Dasen a tenu \u00e0 pr\u00e9ciser : \u00ab On accompagne les d\u00e9cisions du secteur m\u00e9dico-social. \u00bb Et l’IEN EI d’enfoncer le clou : \u00ab C\u2019est une traduction que nous accompagnons de la transformation des \u00e9tablissements m\u00e9dico-sociaux d\u00e9cid\u00e9e par le minist\u00e8re de la sant\u00e9 et les ARS, en application des pr\u00e9conisations de la Conf\u00e9rence Nationale du Handicap et des annonces faites \u00e0 cette occasion par le pr\u00e9sident de la R\u00e9publique \u00bb<\/em>. (Nous renvoyons nos lecteurs \u00e0 l’analyse publi\u00e9e par la FNEC FP-FO<\/a>). Nouvelle d\u00e9gradation en perspective de la prise en charge des \u00e9l\u00e8ves porteurs de handicap, et par voie de cons\u00e9quence des conditions de travail des personnels enseignants, AESH… Le SNUDI-FO, avec sa f\u00e9d\u00e9ration la FNEC FP-FO, poursuit son combat contre cette politique d’abandon. <\/p>\n\n\n\n Vote sur l’ensemble des mesures<\/strong> : les 2 repr\u00e9sentants SNUDI-FO ont bien \u00e9videmment vot\u00e9 contre, ainsi que les 4 repr\u00e9sentants de la FSU-SNUipp, les 3 repr\u00e9sentants du SE-UNSA se sont abstenus. <\/p>\n\n\n\n La bataille contre les mesures de carte scolaire n’est pas termin\u00e9e.<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n Pour le SNUDIFO<\/em>47, la bataille pour les revendications, pour l’annulation des fermetures et pour les ouvertures n\u00e9cessaires ne s’arr\u00eate pas \u00e0 la tenue des instances<\/strong> (Le CDEN qui examinera ces mesures de carte scolaire se r\u00e9unit mardi 5 mars). Le SNUDIFO<\/em>47 invite les coll\u00e8gues \u00e0 se r\u00e9unir d\u00e8s la rentr\u00e9e pour dresser les revendications, et appuiera toutes les mobilisations qui seront d\u00e9cid\u00e9es dans l’unit\u00e9 des enseignants et des parents d’\u00e9l\u00e8ves, avec leurs organisations. Un pr\u00e9avis de gr\u00e8ve de la FNEC FP-FO est toujours en cours.<\/strong> Signalons que dans de nombreux d\u00e9partements, les mesures ne passent pas et suscitent d’importantes mobilisations -> Lire le communiqu\u00e9 du SNUDI-FO<\/a>.<\/p>\n\n\n\n Bien entendu, nous accompagnerons tous les coll\u00e8gues victimes d’une mesure de carte scolaire qui saisiront le syndicat.<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Le CSA SD ayant \u00e0 son ordre du jour les mesures de carte scolaire pour la rentr\u00e9e de septembre 2024 s’est tenu jeudi 15 f\u00e9vrier. 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