{"id":3115,"date":"2022-05-02T11:09:39","date_gmt":"2022-05-02T09:09:39","guid":{"rendered":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/?p=3115"},"modified":"2022-05-02T15:05:58","modified_gmt":"2022-05-02T13:05:58","slug":"chsct-d-du-mardi-12-avril","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/2022\/05\/02\/chsct-d-du-mardi-12-avril\/","title":{"rendered":"CHSCT-D du mardi 12 avril"},"content":{"rendered":"\n

Point COVID<\/span><\/strong> : A ce jour, il y a environ entre 50 et 70 cas positifs par jour tout confondu (\u00e9l\u00e8ves et personnels). Le chiffre est certainement en de\u00e7\u00e0 de la r\u00e9alit\u00e9 car tous les cas ne sont pas d\u00e9clar\u00e9s sur l\u2019application. Les \u00e9coles ont re\u00e7u le rappel par courrier de l\u2019existence de l\u2019application.<\/p>\n\n\n\n

Accueil des r\u00e9fugi\u00e9s<\/span><\/strong> : 54 jeunes ukrainiens sont scolaris\u00e9s en \u00e9coles, coll\u00e8ges et lyc\u00e9es. Une dizaine de plus est attendu dans le d\u00e9partement. Ils sont accueillis un peu partout.<\/p>\n\n\n\n

Commentaire de FO<\/strong> : Nous sommes pour l’accueil digne de tous les r\u00e9fugi\u00e9s, de quelque origine qu’ils soient, et pour leur scolarisation dans de bonnes conditions, ce qui n\u00e9cessite en urgence la cr\u00e9ation des postes n\u00e9cessaires, en particulier en UPE2A.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Probl\u00e8me de remplacement<\/span><\/strong> : les petites \u00e9coles et les situations particuli\u00e8res sur les \u00e9coles sont la priorit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Intervention FO<\/strong> : La grogne monte chez les enseignants non remplac\u00e9s quand ils sont malades, alors que les formations sont maintenues. Les \u00e9quipes sont en tension vis-\u00e0-vis de la situation.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Le DASEN indique qu\u2019il essaie de faire au mieux sans annuler les formations.<\/p>\n\n\n\n

Intervention FO<\/strong> : Les enseignants en ULIS ne sont pas remplac\u00e9s par le premier degr\u00e9. La question se pose des moyens pour l\u2019inclusion scolaire dans le second degr\u00e9.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Le DASEN indique qu’il va se rapprocher du Rectorat.<\/p>\n\n\n\n

Examen des fiches SST (sant\u00e9 et s\u00e9curit\u00e9 au travail)<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

– Fiches SST pour des raisons mat\u00e9rielles ; gestion de PAI et de signatures de PAI qui peuvent \u00eatre source de tensions. Intervention FO<\/strong> : questionnement sur la responsabilit\u00e9 du coll\u00e8gue qui signe un PAI ?<\/em>   Le secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral va se renseigner aupr\u00e8s du service juridique du rectorat.<\/p>\n\n\n\n

– Fiche concernant des agressions de la part de parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves envers une enseignante et une autre fiche d\u2019une AESH mordue par un \u00e9l\u00e8ve. Les membres du CHSCT avaient alert\u00e9 sur le manque d\u2019accompagnement des personnels, centr\u00e9 sur les \u00e9l\u00e8ves. Intervention de M. S\u00e9laudoux (conseiller de pr\u00e9vention acad\u00e9mique) en conseil d\u2019IEN, concernant le manque de propositions d\u2019accompagnement de la part des IEN dans les r\u00e9ponses apport\u00e9es sur les fiches SST.<\/p>\n\n\n\n

Proposition d\u2019un groupe de travail des membres du CHSCT, des IEN, des directeurs d\u2019\u00e9cole et des chefs d\u2019\u00e9tablissement. Le Secr\u00e9taire G\u00e9n\u00e9ral reviendra vers le CHSCT avec des outils qu\u2019il a d\u00e9j\u00e0 utilis\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Situation des AESH<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

– Bilan de la politique de gestion des AESH (dont les modalit\u00e9s d\u2019entretien professionnel) : une note avait \u00e9t\u00e9 envoy\u00e9e par la Rectrice rappelant les missions des ASEH. Il y a toujours des d\u00e9bordements. Par exemple, des AESH qui gardent les \u00e9l\u00e8ves quand les enseignants sont absents et non remplac\u00e9s. Le DASEN rappelle qu\u2019il y a des textes qui d\u00e9terminent les missions.<\/p>\n\n\n\n

– PIAL de Monflanquin : des ASEH font remonter des dysfonctionnements.<\/p>\n\n\n\n

LE DASEN demandera \u00e0 l\u2019IEN de l\u2019\u00e9cole inclusive de s\u2019y rendre.<\/p>\n\n\n\n

– \u00c9valuation professionnelle : Le DASEN pr\u00e9cise qu’il n\u2019est pas obligatoire que l\u2019IEN vienne en classe. Cela permet de v\u00e9rifier si tout va bien, pour le renouvellement du contrat. Aide et accompagnement possibles en ajustant le protocole de formation. La visite de l’IEN en classe sera exceptionnelle.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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