{"id":3079,"date":"2022-03-24T15:12:27","date_gmt":"2022-03-24T14:12:27","guid":{"rendered":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/?p=3079"},"modified":"2022-09-05T11:11:39","modified_gmt":"2022-09-05T09:11:39","slug":"evaluations-decoles-attention-danger","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/2022\/03\/24\/evaluations-decoles-attention-danger\/","title":{"rendered":"\u00c9valuations d’\u00e9coles : Attention danger !"},"content":{"rendered":"\n

Le minist\u00e8re pr\u00e9voit la g\u00e9n\u00e9ralisation de ce dispositif \u00e0 la rentr\u00e9e 2022, \u00e0 raison de 20 % des \u00e9coles chaque ann\u00e9e.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Que sont les \u00e9valuations d’\u00e9coles ?<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

-> La loi Blanquer de 2019 a institu\u00e9 un \u00ab\u00a0conseil d’\u00e9valuation de l’\u00e9cole\u00a0\u00bb qui pr\u00e9conise la mise en \u0153uvre d’\u00e9valuations d’\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n

-> Une auto-\u00e9valuation o\u00f9 l’\u00e9cole serait \u00e9valu\u00e9e par les personnels, les parents, les \u00e9l\u00e8ves, les \u00ab\u00a0partenaires\u00a0\u00bb, les \u00e9lus…<\/p>\n\n\n\n

-> Une \u00e9valuation externe s’apparentant \u00e0 un audit de l’\u00e9cole serait r\u00e9dig\u00e9 par \u00ab\u00a0une personnalit\u00e9 ext\u00e9rieure\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

-> Ces deux rapports constitueraient la base de la r\u00e9daction du projet d’\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n

Quelles cons\u00e9quences pour l’\u00e9cole et notre statut ?<\/span><\/strong> <\/p>\n\n\n\n

-> C’est la mise en place d’un \u00ab\u00a0management\u00a0\u00bb cher au pr\u00e9sident Macron qui remet en cause le statut des personnels.<\/p>\n\n\n\n

-> C’est la mise en place de modalit\u00e9s d’accompagnement et de formation dans la logique de PPCR.<\/p>\n\n\n\n

-> C’est la remise en cause de la libert\u00e9 p\u00e9dagogique.<\/p>\n\n\n\n

-> C’est la territorialisation-privatisation de l’\u00e9cole publique.<\/p>\n\n\n\n

-> C’est la mise en concurrence des \u00e9coles entre elles.
<\/p>\n\n\n\n

POUR DE PLUS AMPLES INFORMATIONS, LIRE LE JOURNAL SP\u00c9CIAL DU SNUDI-FO<\/a><\/strong>

Sont-elles obligatoires ?<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

-> Pour le SNUDI-FO, il n’est pas possible r\u00e9glementairement de les imposer. Lire notre analyse<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

-> Si votre \u00e9cole a \u00e9t\u00e9 \u00ab\u00a0d\u00e9sign\u00e9e volontaire\u00a0\u00bb pour subir une \u00e9valuation au cours de l’ann\u00e9e scolaire 2022-2023, contactez le SNUDIFO<\/em>47. Si vous souhaitez la refuser, nous vous accompagnerons et vous conseillerons dans vos d\u00e9marches<\/span>.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

-> D\u00e9j\u00e0 des premiers r\u00e9sultats significatifs qui \u00e9branlent le dispositif : lire le communiqu\u00e9 du SNUDI-FO<\/a> et le communiqu\u00e9 intersyndical<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Pour le SNUDI-FO, elles doivent \u00eatre abandonn\u00e9es.<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Depuis le mois d\u2019octobre, le SNUDI-FO alerte les enseignants sur ce nouveau dispositif, issu de la loi Blanquer sur \u00ab l\u2019\u00e9cole de la confiance \u00bb. Chronophages, inutiles et dangereuses<\/strong>, ces \u00e9valuations, qui d\u00e9butent par une auto-\u00e9valuation, repr\u00e9sentent un v\u00e9ritable danger contre nos statuts et droits collectifs, dans la droite ligne des exp\u00e9rimentations \u00e0 Marseille, de la loi Rilhac et des annonces de Macron sur l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n

Chaque ann\u00e9e 20% des \u00e9coles seraient concern\u00e9es. Le dispositif a donc vocation \u00e0 se g\u00e9n\u00e9raliser \u00e0 l’ensemble des \u00e9tablissements scolaires sur 5 ans. Que nous soyons concern\u00e9s ou non cette ann\u00e9e par ces \u00e9valuations, nous n\u2019en voulons pas ! N<\/strong>ous ne pouvons pas laisser passer cette attaque ! Prenons position pour demander leur abandon !<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dans les d\u00e9partements o\u00f9 ils ont \u00e9t\u00e9 saisis par le SNUDI-FO, les DASEN ont reconnu le caract\u00e8re non obligatoire de ce dispositif, qui ne peut \u00eatre impos\u00e9 si les coll\u00e8gues ne sont pas volontaires<\/u>.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

-> Si votre \u00e9cole est concern\u00e9e, contactez-nous.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Comment fonctionnent ces nouvelles \u00e9valuations ?<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ce qui est pr\u00e9vu c\u2019est d\u2019abord une auto-\u00e9valuation. Dans le document parisien qui cadre ce dispositif, il est indiqu\u00e9 que l\u2019auto-\u00e9valuation \u00ab engage non seulement les enseignants mais aussi l\u2019ensemble des parties prenantes, y compris les \u00e9l\u00e8ves, dans la compr\u00e9hension des enjeux, des actions men\u00e9es, des d\u00e9cisions prises et de leur impact, et doit faire sens pour tous \u00bb<\/em>. Il pr\u00e9cise \u00e9galement que l\u2019auto-\u00e9valuation \u00ab est conduite au niveau de chaque \u00e9cole par son directeur \u00bb <\/em>et que dans la mesure \u00ab o\u00f9 elle vise \u00e9galement le temps p\u00e9riscolaire, le directeur associe \u00e9troitement le maire, ou en accord avec lui, les services comp\u00e9tents de la collectivit\u00e9. \u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

Ce document se conclut par la liste des documents \u00e0 fournir sous la forme d\u2019un v\u00e9ritable contrat d\u2019objectif<\/u><\/strong> : \u00ab un tableau r\u00e9capitulatif des orientations retenues, des actions envisag\u00e9es, des indicateurs choisis pour mesurer leur degr\u00e9 d\u2019atteinte et du plan de formation envisag\u00e9 \u00bb <\/em>ainsi qu\u2019un<\/strong> \u00ab plan d\u2019actions op\u00e9rationnelles \u00bb.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Rappelons que la conduite d’un tel contrat d’objectifs contraint donc les choix p\u00e9dagogiques des \u00e9quipes enseignantes et serait susceptible de conditionner l’octroi de moyens par les collectivit\u00e9s de rattachement, d\u2019avoir des cons\u00e9quences sur les rendez-vous de carri\u00e8re des enseignants et donc \u00e0 terme sur leur r\u00e9mun\u00e9ration.<\/p>\n\n\n\n

Puis vient l\u2019\u00e9valuation externe qui sera pilot\u00e9e par un inspecteur qui n\u2019est pas de la circonscription, un directeur d\u2019une autre \u00e9cole, un conseiller p\u00e9dagogique, ou encore une \u00ab personnalit\u00e9 ext\u00e9rieure \u00bb<\/em><\/strong>, qui pourrait tr\u00e8s bien \u00eatre un repr\u00e9sentant d\u2019un organisme priv\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Apr\u00e8s avoir fait remonter le document de l\u2019auto-\u00e9valuation, une visite sur site et des entretiens avec les personnels sont pr\u00e9vus, un pr\u00e9-rapport est r\u00e9dig\u00e9. Il sera co-pr\u00e9sent\u00e9 en conseil d\u2019\u00e9cole par le directeur et les \u00e9valuateurs externes avant validation par les autorit\u00e9s acad\u00e9miques qui communiqueront le rapport d\u00e9finitif au conseil d\u2019\u00e9cole et aux collectivit\u00e9s de rattachement.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

C\u2019est un pas de plus dans la marche \u00e0 la territorialisation et la destruction du statut. La boucle est boucl\u00e9e avec la loi Rilhac sur la direction d’\u00e9cole, car elle institue que le conseil d\u2019\u00e9cole devient d\u00e9cisionnaire, permettant aux collectivit\u00e9s et aux repr\u00e9sentants des parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves d\u2019imposer des choix p\u00e9dagogiques aux \u00e9quipes enseignantes.<\/p>\n\n\n\n

Le SNUDIFO<\/em>47 appelle l\u2019ensemble des \u00e9quipes \u00e0 se r\u00e9unir, \u00e0 discuter et \u00e0 se prononcer<\/strong> pour l\u2019abandon pur et simple de ces \u00e9valuations.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Le minist\u00e8re pr\u00e9voit la g\u00e9n\u00e9ralisation de ce dispositif \u00e0 la rentr\u00e9e 2022, \u00e0 raison de 20 % des \u00e9coles chaque ann\u00e9e. Que sont les \u00e9valuations d’\u00e9coles ? -> La loi Blanquer de 2019 a institu\u00e9 un \u00ab\u00a0conseil d’\u00e9valuation de l’\u00e9cole\u00a0\u00bb qui pr\u00e9conise la mise en \u0153uvre d’\u00e9valuations d’\u00e9cole. -> Une auto-\u00e9valuation o\u00f9 l’\u00e9cole serait \u00e9valu\u00e9e […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2,90,107,108],"tags":[],"class_list":["post-3079","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-actualite","category-evaluations-actualite","category-ppcr-evaluation-des-enseignants","category-reforme-de-lecole-primaire-actualite"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3079","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3079"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3079\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3225,"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3079\/revisions\/3225"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3079"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3079"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3079"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}