Le Minist\u00e8re de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche (MESR) avait invit\u00e9 l\u2019ensemble des organisations syndicales et \u00e9tudiantes, le 14 novembre 2012 pour s\u2019exprimer sur la mise en place des ESPE (Ecoles sup\u00e9rieures de professorat et d\u2019\u00e9ducation).<\/p>\n
FO avait exig\u00e9 que des r\u00e9unions bilat\u00e9rales soient mises en place.<\/p>\n
Les ESPE touchent le recrutement, la formation de tous les personnels et les statuts particuliers Pour comprendre ce dossier qui impacte formation, recrutement et statuts de l\u2019\u00e9cole maternelle \u00e0 l\u2019universit\u00e9, voici quelques questions-r\u00e9ponses. Bien entendu toutes les r\u00e9ponses ne sont pas donn\u00e9es :
\n– le projet de loi sera pr\u00e9sent\u00e9 au CSE extraordinaire du 14 novembre 2012.
\n– Le projet de loi comportera \u00ab deux ou trois articles \u00bb sur les ESPE.
\n– Pour les deux minist\u00e8res, la loi doit pouvoir permettre de mettre en place des d\u00e9crets, arr\u00eat\u00e9s, et circulaires, pour mettre en forme le contenu des ESPE. <\/p>\n
Le projet de loi dont FO a pris connaissance le 6 d\u00e9cembre confirme toutes les orientations.<\/p>\n
Qu\u2019est-ce que c\u2019est que les ESPE (Ecoles Sup\u00e9rieures de Professorat et d\u2019Education) ? Des Ecoles sans \u00e9tudiants, sans enseignants, sans discipline.<\/strong><\/p>\n Les \u00ab Ecoles Sup\u00e9rieures du Professorat et de l\u2019Education sont des \u00ab \u00e9coles virtuelles \u00bb : des Ecoles sans \u00e9tudiants, sans enseignants, sans formation propre. Quel est le statut de ces \u00ab \u00e9coles \u00bb ? Priv\u00e9, public, tout est m\u00e9lang\u00e9 !<\/strong><\/p>\n Elles auront une double tutelle, minist\u00e8res de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et de l\u2019\u00e9ducation nationale. Cette accr\u00e9ditation est valable 5 ans (p\u00e9riodicit\u00e9s des contrats Mais qu\u2019est-ce qu\u2019un EPCS ?<\/strong><\/p>\n Un EPCS est un p\u00f4le de recherche et d’enseignement sup\u00e9rieur Est-ce que ce statut est choisi pour permettre \u00e0 l\u2019enseignement priv\u00e9 d\u2019\u00eatre membre de l\u2019ESPE ?<\/strong><\/p>\n \u00c0 cette demande de pr\u00e9cisions de FO, le minist\u00e8re de Quel est le d\u00e9roulement du cursus ?<\/strong><\/p>\n Les \u00e9tudiants s\u2019inscrivent dans une universit\u00e9 et non \u00e0 l\u2019ESPE. – Premi\u00e8re ann\u00e9e de master (M1)<\/strong><\/p>\n Deux possibilit\u00e9s :<\/p>\n a) L\u2019\u00e9tudiant suit un master M1 d\u2019enseignement. Dans ce cas : b) L\u2019\u00e9tudiant suit un cursus M1 de master classique et il se – Concours en fin de M1 (organis\u00e9e par le minist\u00e8re de l\u2019\u00e9ducation Ce concours est ouvert \u00e0 tout titulaire d\u2019une licence, d\u2019un M1 et Remarque : les \u00e9tudiants qui veulent suivre un M1 disciplinaire – Deuxi\u00e8me ann\u00e9e de master (M2)<\/strong><\/p>\n Les \u00e9tudiants re\u00e7us au concours complet en M1 sont Les \u00e9tudiants non re\u00e7us aux concours et ayant leur M1 devraient – Fin de master (M2)<\/strong><\/p>\n Les \u00e9tudiants ayant obtenu leur M2 sont automatiquement Le Minist\u00e8re de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche (MESR) avait invit\u00e9 l\u2019ensemble des organisations syndicales et \u00e9tudiantes, le 14 novembre 2012 pour s\u2019exprimer sur la mise en place des ESPE (Ecoles sup\u00e9rieures de professorat et d\u2019\u00e9ducation). FO avait exig\u00e9 que des r\u00e9unions bilat\u00e9rales soient mises en place. Les ESPE touchent le recrutement, la formation […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-286","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-non-classe"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/286","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=286"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/286\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=286"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=286"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=286"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n
Les \u00e9tudiants s\u2019inscrivent dans les Universit\u00e9s pour suivre des \u00ab masters enseignant \u00bb pour \u00ab le m\u00e9tier d\u2019enseignant \u00bb<\/p>\n
\n
Elles seront accr\u00e9dit\u00e9es par les deux minist\u00e8res, MEN et MESR, sur la base du cahier des charges \u00e9tabli par ces minist\u00e8res.<\/p>\n
\nEtat \u2013 universit\u00e9 et des habilitations de dipl\u00f4me).
\n
Comme toute \u00e9cole sup\u00e9rieure, ce sont les deux minist\u00e8res qui
\nnommeront le directeur.
\n
Il y aura une ESPE par Acad\u00e9mie (sauf en r\u00e9gion parisienne, o\u00f9
\nleur nombre n\u2019est pas encore d\u00e9fini).
\n
Elles pourront :
\n– \u00eatre \u00e9cole interne \u00e0 une Universit\u00e9 du site.
\n– ou une \u00e9cole interne \u00e0 un p\u00f4le de recherche et d’enseignement sup\u00e9rieur (PRES) qui regrouperait n\u00e9cessairement toutes les universit\u00e9s de l\u2019acad\u00e9mie ; dans ce cas, le PRES aura n\u00e9cessairement le statut d\u2019\u00e9tablissement public de coop\u00e9ration scientifique (EPCS).
\n
L\u2019ensemble des \u00e9tablissements d\u2019une m\u00eame acad\u00e9mie devra
\nfaire une proposition de cr\u00e9ation d\u2019ESPE.
\n
Ce sont donc les \u00ab acteurs locaux \u00bb (Universit\u00e9s, rectorat) qui d\u00e9cideront du statut de l\u2019ESPE.<\/p>\n
\n(PRES) dont les membres fondateurs sont des \u00e9tablissement
\nd\u2019enseignement sup\u00e9rieur publics ou priv\u00e9s (ex. : Ecoles de
\nCommerce, Universit\u00e9 Catholique) ; ils peuvent avoir comme
\nmembres associ\u00e9s des \u00e9tablissements d\u2019enseignement publics ou
\npriv\u00e9s, des entreprises…<\/p>\n
\nl\u2019enseignement sup\u00e9rieur est tr\u00e8s clair : ce sont les acteurs
\nlocaux qui d\u00e9cident ! On peut donc m\u00e9langer dans les EPCS, le
\npriv\u00e9, le public.
\n
Ces structures sont faites pour mettre en place en commun des
\n\u00ab m\u00e9tiers enseignant \u00bb du public et du priv\u00e9…ces derni\u00e8res
\npourront apporter leur participation financi\u00e8re, tout comme les
\nentreprises au pr\u00e9texte d\u2019avoir un droit de regard sur les concours
\ndu priv\u00e9.<\/p>\n
\n
La condition pour s\u2019inscrire au master \u00ab m\u00e9tiers de l\u2019enseignement
\nde la formation de l\u2019\u00e9ducation \u00bb c\u2019est d\u2019avoir un dipl\u00f4me de
\nlicence (niveau L3), quel qu\u2019il soit. Cependant, les L2 pris en
\nemploi d\u2019avenir professeur y ont droit.<\/p>\n
\nL\u2019\u00e9tudiant doit suivre des modules pour acqu\u00e9rir des \u00ab savoirs
\ndisciplinaires \u00bb, des \u00ab savoirs didactiques \u00bb dans un ou des UFR
\nuniversitaires.
\n
Il doit dans ce cadre effectuer un travail de recherche.
\n
Il doit suivre des modules d\u2019enseignement sp\u00e9cifiques pour
\nacqu\u00e9rir des comp\u00e9tences professionnelles (incluant des
\nstages). C\u2019est pourquoi les maquettes (c\u2019est-\u00e0-dire les
\n\u00e9preuves) des concours sont r\u00e9vis\u00e9es, la part de la comp\u00e9tence
\nprofessionnelle prenant le pas sur l\u2019enseignement disciplinaire<\/strong>.
\n
Et il doit se pr\u00e9parer au concours, dont le programme est modifi\u00e9
\npour tenir compte de la professionnalisation. La part disciplinaire
\ndiminue encore.<\/p>\n
\npr\u00e9pare au concours.<\/p>\n
\nnationale)<\/strong><\/p>\n
\na fortiori \u00e0 tout titulaire d\u2019un M2 \u00ab classique \u00bb.<\/p>\n
\n\u00ab classique \u00bb auront n\u00e9anmoins \u00e0 passer les \u00e9preuves
\nprofessionnelles du concours : les chances de succ\u00e8s sont
\nfaibles<\/strong> ; ou alors il faudrait qu\u2019ils fassent un master classique
\nplus les modules de professionnalisation, stages dans les
\n\u00e9tablissements, etc., ce qui est mat\u00e9riellement quasi-impossible.<\/p>\n
\nfonctionnaires stagiaires. S\u2019ils n\u2019ont pas le obtenu le M1, dans
\nce cas, l\u2019\u00e9tudiant devra rattraper les modules et valider son
\nM1 pendant l\u2019ann\u00e9e de M2<\/strong>.
\n
L\u2019\u00e9tudiant doit suivre des modules d\u2019enseignement disciplinaires
\n(ou UE, unit\u00e9s d\u2019enseignements) dans un ou des UFR universitaires.
\nIl doit suivre des modules d\u2019enseignement sp\u00e9cifiques de
\nformation au m\u00e9tier d\u2019enseignant, construits \u00e0 cet effet
\n(p\u00e9dagogie, …) et effectuer des stages.<\/p>\n
\nrespecter les r\u00e8gles universitaires ; en fonction du nombre
\nd\u2019UE acquises et des notes, redoublement ou passage en M2
\n+ rattrapage des UE manquantes.<\/p>\n
\ntitularis\u00e9s.
\n
Pour ceux n\u2019ayant pas le M2, toutes les questions demeurent
\npuisque le cadre de la masterisaton reste.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"