En supprimant la samedi matin et en imposant l\u2019aide personnalis\u00e9e, les d\u00e9crets Darcos ont d\u00e9sorganis\u00e9 les \u00e9coles, et consid\u00e9rablement d\u00e9grad\u00e9 les conditions de travail des enseignants et des \u00e9l\u00e8ves. Ils ont permis la suppression de 3000 postes d\u2019enseignants sp\u00e9cialis\u00e9s (E et G) de RASED.
\n
Le ministre, qui porte une lourde responsabilit\u00e9 dans cette situation, entend poursuivre en encourageant une campagne pour la semaine de 9 demi journ\u00e9e avec le mercredi travaill\u00e9. <\/p>\n
C\u2019est donc \u00e9cole par \u00e9cole, en partenariat \u00e9troit avec les \u00e9lus locaux que devraient \u00eatre d\u00e9finie l\u2019organisation des obligations de services des enseignants du 1er degr\u00e9.<\/p>\n \u2026 et \u00ab\u00a0statut pour les directeurs et les \u00e9coles\u00a0\u00bb<\/em> pour avancer vers les EPEP Pour m\u00e9moire, le d\u00e9put\u00e9 Reiss est l\u2019auteur du projet de loi visant \u00e0 g\u00e9n\u00e9raliser la mise en place des EPEP contre l\u2019\u00e9cole r\u00e9publicaine. <\/p>\n C\u2019est un plan d\u2019ensemble contre le statut des enseignants fonctionnaires d\u2019Etat qui vise : Les enseignants refusent \u00e0 Lyon, Rennes, Angers, Mulhouse \u2026 Plus r\u00e9cemment en Gironde, les enseignants ont rejet\u00e9 \u00e0 plus de70% le projet de semaine sur 9 demi- journ\u00e9es. L\u2019Inspecteur d\u2019Acad\u00e9mie a d\u00fb annoncer au CDEN du 26 mars qu\u2019il maintenait la semaine sur 4 jours.<\/p>\n Les enseignants refusent de se soumettre, sous pr\u00e9texte de rythmes scolaires, aux contingences politiques locales, aux exigences des associations via les conseils d\u2019\u00e9cole, aux horaires \u00e0 g\u00e9om\u00e9trie variable, \u00e0 la confusion scolaire\/p\u00e9riscolaire… Il interviendra \u00e0 chaque fois, aux c\u00f4t\u00e9s des enseignants, pour faire respecter le statut d\u2019enseignant fonctionnaire d\u2019\u00c9tat, le respect de l\u2019ind\u00e9pendance professionnelle et de la libert\u00e9 p\u00e9dagogique individuelle, le retour \u00e0 des obligations de service d\u00e9finies nationalement exclusivement en heures d\u2019enseignement.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" En supprimant la samedi matin et en imposant l\u2019aide personnalis\u00e9e, les d\u00e9crets Darcos ont d\u00e9sorganis\u00e9 les \u00e9coles, et consid\u00e9rablement d\u00e9grad\u00e9 les conditions de travail des enseignants et des \u00e9l\u00e8ves. Ils ont permis la suppression de 3000 postes d\u2019enseignants sp\u00e9cialis\u00e9s (E et G) de RASED. Le ministre, qui porte une lourde responsabilit\u00e9 dans cette situation, entend […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-178","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-non-classe"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/178","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=178"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/178\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=178"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=178"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=178"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n\u00ab\u00a0Semaine de neuf demi journ\u00e9e, horaires d\u00e9cal\u00e9s en relation avec les collectivit\u00e9s locales, \u2026\u00a0\u00bb<\/em>
\n
La circulaire de rentr\u00e9e 2010 (BO du 18 mars) encourage \u00ab l\u2019organisation de la semaine en neuf demi-journ\u00e9es (du lundi au vendredi en incluant le mercredi matin) (\u2026) chaque fois qu\u2019elle rencontre l\u2019adh\u00e9sion \u00bb<\/em>.
\n
Elle demande de soutenir et d\u2019accompagner \u00ab les projets d\u2019\u00e9cole qui prendront explicitement en compte l\u2019am\u00e9nagement du temps scolaire (\u2026): semaine de neuf demi-journ\u00e9es, horaires d\u00e9cal\u00e9s, articulation avec l\u2019accompagnement \u00e9ducatif, etc… \u00bb<\/em>, cela \u00ab en relation avec les collectivit\u00e9s locales, les parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves et les enseignants \u00bb<\/em>.<\/p>\nC\u2019est la fin de la d\u00e9finition nationale des obligations de services.<\/h2>\n
\nLe SNUDI-FO constate que la campagne m\u00e9diatique accompagnant la publication de la circulaire de rent\u00e9e 2010 est concomitante \u00e0 la nomination du d\u00e9put\u00e9 Fr\u00e9d\u00e9ric Reiss, par le 1er ministre (JO du 19 mars 2010) \u00e0 la t\u00eate d\u2019une mission pour \u00ab r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 un statut pour les directeurs et les \u00e9coles \u00bb<\/em>.<\/p>\n
\n– \u00e0 faire d\u00e9pendre les obligations de service des enseignants des collectivit\u00e9s territoriales et des associations diverses pour les placer sous la tutelle de celles-ci ;
\n– \u00e0 augmenter leur temps de pr\u00e9sence et de travail en g\u00e9n\u00e9ralisant en particulier le travail le mercredi, avec classe le matin et animations p\u00e9dagogiques l\u2019apr\u00e8s-midi ;
\n– \u00e0 favoriser la confusion entre le scolaire et le p\u00e9riscolaire.<\/p>\n
\n
Tous les projets et tentatives d\u2019instaurer une nouvelle organisation de la semaine scolaire sur 9 demi journ\u00e9e ont \u00e9t\u00e9, rejet\u00e9e cette ann\u00e9e par la majorit\u00e9 des enseignants et des parents \u00e0 Lyon, Rennes, Grenoble, Angers, Brest ou Mulhouse\u2026
\n
La plupart de ces villes, ainsi que celle de Chaumont (dont Luc Chatel est maire), font partie du \u00abr\u00e9seau des villes \u00e9ducatrices\u00bb<\/em>. Ce \u00ab R\u00e9seau \u00bb<\/em> ne cache pas ses intentions : \u00ab Nous demandons la reconnaissance par voie l\u00e9gislative du concept d\u00e9j\u00e0 largement exp\u00e9riment\u00e9 de Projet Educatif Local comme cadre territorial de contractualisation et de coordination possible des politiques \u00e9ducatives avec les villes volontaires\u00a0\u00bb<\/em>.<\/p>\n
\n
Ils refusent de voir leur statut de fonctionnaire d\u2019\u00c9tat menac\u00e9 par ces projets de transfert de la comp\u00e9tence scolaire aux collectivit\u00e9s territoriales.<\/strong><\/p>\nLe SNUDI-FO n\u2019acceptera pas.<\/h2>\n