{"id":1273,"date":"2019-09-03T15:07:38","date_gmt":"2019-09-03T13:07:38","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost:8080\/wordpress\/index.php\/2019\/09\/03\/fermetures-ouvertures-la-carte-scolaire\/"},"modified":"2019-09-03T15:07:38","modified_gmt":"2019-09-03T13:07:38","slug":"fermetures-ouvertures-la-carte-scolaire","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/2019\/09\/03\/fermetures-ouvertures-la-carte-scolaire\/","title":{"rendered":"Fermetures, ouvertures : la \u00ab Carte Scolaire \u00bb"},"content":{"rendered":"<p class=\"post_excerpt\">Comprenons d\u2019abord bien que l\u2019Administration d\u00e9partementale agit \u00ab \u00e0 moyen finis \u00bb : ils doivent se conformer aux moyens \u00e0 respecter en termes de postes \u00ab \u00e9quivalent temps plein \u00bb d\u00e9finis par le minist\u00e8re. Et le but des gouvernements lib\u00e9raux est de faire baisser les \u00ab d\u00e9penses publiques \u00bb pour favoriser le \u00ab march\u00e9 \u00bb priv\u00e9.<\/p>\n<p><!--more--><br \/>\n<doc1010|center><\/p>\n<p>Dans un tel contexte, pr\u00e9tendre avoir r\u00e9ussi \u00e0 <em>\u00ab ouvrir une classe \u00bb<\/em> ou \u00e0 emp\u00eacher une fermeture, c\u2019est, au fond, mensonger.<\/p>\n<p>En effet, \u00e0 moyens constants, si on ouvre quelque part, c\u2019est qu\u2019on ferme ailleurs. Si on ne ferme pas ici, c\u2019est qu\u2019une classe ou une \u00e9cole vont dispara\u00eetre l\u00e0\u2026<\/p>\n<p><strong>Les grands perdants, ce sont la R\u00e9publique et ses citoyens, l\u2019Ecole, ses \u00e9l\u00e8ves et ses enseignants.<\/strong><\/p>\n<p>Pour parvenir \u00e0 leurs fins, les gouvernements jouent sur les peurs, les divisions et les int\u00e9r\u00eats personnels des enseignants et de certains \u00e9lus (locaux, du personnel).<\/p>\n<p><strong>Ces compromissions sont inacceptables ! C\u2019est pour cela que le SnudiFO-47 rejette ce point de vue comptable et y oppose la d\u00e9fense de l\u2019\u00e9cole et des missions des enseignants : nous exigeons des ouvertures chaque fois qu\u2019une classe d\u00e9passe 25 \u00e9l\u00e8ves ! Nous exigeons la cr\u00e9ation des postes n\u00e9cessaires pour abaisser le nombre d&rsquo;\u00e9l\u00e8ves par classe \u00e0 25 maximum. Pour l\u2019\u00e9cole, pour ses \u00e9l\u00e8ves, pour les professeurs, les parents, et m\u00eame, les \u00ab Territoires \u00bb ! <\/strong> <\/p>\n<h2>Parce que la R\u00e9publique a un prix qui ne se brade pas aux \u00ab March\u00e9s \u00bb !<\/h2>\n<p>Jamais les citoyens n\u2019ont rien obtenu sans se battre, sans revendiquer.<br \/>\nSoutenir l\u2019\u00e9cole publique ne peut se faire que d\u2019une seule mani\u00e8re : cr\u00e9er un rapport de force, faire rena\u00eetre une solidarit\u00e9 citoyenne et professionnelle qui profitera \u00e0 toutes et tous.<\/p>\n<p><strong>Pour cela, il faut se syndiquer et accepter de d\u00e9fendre une certaine id\u00e9e de la R\u00e9publique, de ses valeurs et de son \u00e9cole.<\/strong><br \/>\nLoin de la propagande des m\u00e9dias aux ordres du gouvernement et des syndicats r\u00e9formistes ou <em>\u00ab d\u2019accompagnement \u00bb<\/em>, <strong>voil\u00e0 les seuls moyens<\/strong> \u2013 en y associant si possible les \u00e9lus et les citoyens &#8211; <strong>de d\u00e9fendre durablement l\u2019\u00e9cole publique, de d\u00e9fendre nos classes, nos \u00e9l\u00e8ves, nos conditions de travail mais aussi nos salaires et notre retraite !<\/strong><\/p>\n<p><img1009|center><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Comprenons d\u2019abord bien que l\u2019Administration d\u00e9partementale agit \u00ab \u00e0 moyen finis \u00bb : ils doivent se conformer aux moyens \u00e0 respecter en termes de postes \u00ab \u00e9quivalent temps plein \u00bb d\u00e9finis par le minist\u00e8re. 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