Le CTSD (Comit\u00e9 technique sp\u00e9cial d\u00e9partemental) s’est tenu le mercredi 31 janvier et le CDEN (Comit\u00e9 d\u00e9partemental de l’Education nationale) le vendredi 2 f\u00e9vrier. Malgr\u00e9 le vote contre de la majorit\u00e9 des repr\u00e9sentants du personnel (6 FSU, 1 FO, 1 CFDT, les repr\u00e9sentants de l’UNSA s’abstenant), les mesures d\u00e9cid\u00e9es par l’inspecteur d’Acad\u00e9mie ont \u00e9t\u00e9 ent\u00e9rin\u00e9es. Elles se traduisent ainsi :<\/p>\n
> 0 cr\u00e9ation\u00a0de poste de rempla\u00e7ant
\n> 1 seule cr\u00e9ation\u00a0de poste de RASED (1 ma\u00eetre G)
\n> 1 ULIS \u00e9cole cr\u00e9\u00e9e\u00a0mais\u00a00 poste en structure sp\u00e9cialis\u00e9e\u00a0alors que des centaines d’enfants ayant une notification MDPH sont sur liste d’attente
\n> 10 postes \u00ab\u00a0plus de ma\u00eetres que de classes\u00a0\u00bb ferm\u00e9s\u00a0pour ouvrir des CP d\u00e9doubl\u00e9s dits \u00ab\u00a0100 % de r\u00e9ussite\u00a0\u00bb en REP
\n> Seulement 3 ouvertures\u00a0de classes alors qu’une quarantaine d’\u00e9coles ont une moyenne sup\u00e9rieure \u00e0 25 \u00e9l\u00e8ves par classe,\u00a0pour 7 fermetures<\/p>\n
\nDans le PDF en pi\u00e8ce jointe, la liste des mesures.<\/p>\n
Avec seulement trois postes attribu\u00e9s<\/strong> et malgr\u00e9 la baisse annonc\u00e9e de 350 \u00e9l\u00e8ves \u00e0 la rentr\u00e9e 2018, la mise en place des CP d\u00e9doubl\u00e9s en REP dans le d\u00e9partement ne permettra pas une am\u00e9lioration des conditions de travail dans les autres classes. Dans les faits, cela interdit la cr\u00e9ation de postes de rempla\u00e7ants, de RASED ou sp\u00e9cialis\u00e9s qui font cruellement d\u00e9faut, accro\u00eet le profilage des postes. On en a d\u00e9j\u00e0 l’illustration avec le profilage des postes de direction des \u00e9coles en REP. Certes le DASEN a indiqu\u00e9 qu’il ne profilait pas les postes de CP d\u00e9doubl\u00e9s, car sa pr\u00e9occupation est de ne pas figer le mouvement. On peut cependant avoir des doutes \u00e0 ce sujet pour l’ann\u00e9e suivante, \u00e9tant donn\u00e9 que ces postes seront profil\u00e9s dans de nombreux d\u00e9partements, notamment dans la Gironde voisine. La mise en place du dispositif CP d\u00e9doubl\u00e9s aura \u00e9videmment des cons\u00e9quences sur le mouvement<\/strong> : une nouvelle cat\u00e9gorie de postes va appara\u00eetre, libell\u00e9 \u00ab\u00a0CP12\u00a0\u00bb, pour des raisons techniques. Cependant, il n’y aura pas d’obligation que le coll\u00e8gue qui a obtenu ce poste soit celui qui prenne en charge un CP d\u00e9doubl\u00e9. Il sera toutefois pr\u00e9f\u00e9rable pour les coll\u00e8gues participant au mouvement de se renseigner aupr\u00e8s des \u00e9coles concern\u00e9s. Rappelons que la r\u00e9partition des \u00e9l\u00e8ves, la constitution des classes et leur attribution entre les professeurs des \u00e9coles affect\u00e9s dans l’\u00e9cole rel\u00e8vent exclusivement du directeur apr\u00e8s avis du conseil des ma\u00eetres (article 2 du d\u00e9cret 89-122 du 24\/02\/89). D’autres pr\u00e9cisions seront apport\u00e9es prochainement, suite au groupe de travail sur le mouvement d\u00e9partemental qui a lieu jeudi 8 f\u00e9vrier (notamment en ce qui concerne les coll\u00e8gues b\u00e9n\u00e9ficiant des mesures de carte scolaire suite \u00e0 la fermeture des 10 postes de ma\u00eetres sup.).<\/p>\n Le DASEN s’est f\u00e9licit\u00e9 des mesures minist\u00e9rielles, lesquelles selon lui montrent l’effort du gouvernement pour l’Education nationale. Il a m\u00eame pr\u00e9cis\u00e9 : \u00ab\u00a0On pourrait fermer des classes sur une quinzaine d’\u00e9coles. On ne le fait pas.\u00a0\u00bb<\/em> Donc, de quoi nous plaignons-nous ? Certes, on peut toujours trouver des situations plus d\u00e9grad\u00e9es ailleurs. On conna\u00eet cet argument du \u00ab\u00a0pire ailleurs\u00a0\u00bb, qui n’est utilis\u00e9 que pour faire avaler une politique de r\u00e9gression, de d\u00e9gradation continue des conditions de travail et de remise en cause de nos droits et garanties statutaires.<\/p>\n Pour le SNUDI-FO, nos revendications sont plus que jamais d’actualit\u00e9 : D’autres questions ont \u00e9t\u00e9 abord\u00e9es :<\/p>\n -> Le regroupement de RPI en r\u00e9seaux.<\/strong> Apr\u00e8s celui du M\u00e9zinais l’an dernier, on apprend qu’un autre regroupent serait en discussion avec les \u00e9lus des RPI du secteur Allemans du Dropt\/Puysserampion. Nous avons fait remarquer que les coll\u00e8gues sont toujours les derniers inform\u00e9s et consult\u00e9s, \u00e0 croire qu’ils ne sont concern\u00e9s que de loin et que l’\u00e9clairage qu’ils peuvent apporter, notamment p\u00e9dagogique, ne para\u00eet pas d\u00e9terminant en la mati\u00e8re. Le DASEN a d\u00e9cid\u00e9 de fermer une classe \u00e0 Allemans, o\u00f9 il ne restera que deux classes \u00e0 4 niveaux chacune. Il justifie sa volont\u00e9 de mettre en place ces regroupements de RPI, via des conventions ruralit\u00e9s locales, par le souci de ne plus fermer de classes dans ces territoires. -> Les dispositifs de scolarisation des moins de 3 ans.<\/strong> Nous sommes intervenus concernant la \u00ab\u00a0d\u00e9labellisation\u00a0\u00bb du dispositif existant depuis 2013 \u00e0 la maternelle de Monflanquin. l’IEN adjointe \u00e0 l’IA a expliqu\u00e9 cette d\u00e9cision par le fait que les dispositifs ont \u00e9volu\u00e9 depuis leur instauration en 2013, le choix \u00e9tant fait de privil\u00e9gier les dispositifs d\u00e9di\u00e9s (une classe sp\u00e9cifique pour les moins de 30 ans) aux classes multi-niveaux, car dans ce dernier cas, pr\u00e9cise-t-elle, \u00ab\u00a0la classe fonctionne comme une classe ordinaire\u00a0\u00bb<\/em>. Les quelques classes non d\u00e9di\u00e9es qui subsistent seront donc d\u00e9labellis\u00e9es. Les dispositifs d\u00e9di\u00e9s ne seront mis en place que dans les REP et en milieu rural d\u00e9favoris\u00e9. -> Le retour \u00e0 la semaine de 4 jours.<\/strong> Ce fut le dernier point abord\u00e9 au CDEN. L’IA-DASEN a rappel\u00e9 la r\u00e9glementation, insistant sur le fait que le retour \u00e0 la semaine de 4 jours n’est qu’une d\u00e9rogation, la norme \u00e9tant \u00e0 4 jours et demi. Le CTSD (Comit\u00e9 technique sp\u00e9cial d\u00e9partemental) s’est tenu le mercredi 31 janvier et le CDEN (Comit\u00e9 d\u00e9partemental de l’Education nationale) le vendredi 2 f\u00e9vrier. Malgr\u00e9 le vote contre de la majorit\u00e9 des repr\u00e9sentants du personnel (6 FSU, 1 FO, 1 CFDT, les repr\u00e9sentants de l’UNSA s’abstenant), les mesures d\u00e9cid\u00e9es par l’inspecteur d’Acad\u00e9mie ont \u00e9t\u00e9 ent\u00e9rin\u00e9es. […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[89],"tags":[],"class_list":["post-1181","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-carte-scolaire-actualite"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1181","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1181"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1181\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1181"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1181"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/snudifo47.net\/new\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1181"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nIl a pr\u00e9cis\u00e9 qu’il r\u00e9unirait les directeurs de REP, qui eux seront recrut\u00e9s sur profil, pour voir comment travailler sur ces \u00e9coles… On peut s’inqui\u00e9ter des atteintes pr\u00e9visibles \u00e0 la libert\u00e9 p\u00e9dagogique des enseignants concern\u00e9s.
\nRappelons que l’op\u00e9ration CP\/CE1 \u00ab\u00a0100\u00a0% de r\u00e9ussite\u00a0\u00bb est r\u00e9alis\u00e9e en dehors de tout texte r\u00e9glementaire.<\/p>\n
\n– ouverture des classes n\u00e9cessaires, pas plus de 25 \u00e9l\u00e8ves par classe\u00a0;
\n– all\u00e8gement des effectifs dans toutes les classes\u00a0;
\n– cr\u00e9ation des postes de rempla\u00e7ants et de RASED en nombre suffisant\u00a0;
\n– ouverture et r\u00e9ouverture des postes et structures sp\u00e9cialis\u00e9s\u00a0;
\n– recrutement d’enseignants sur la liste compl\u00e9mentaire\u00a0;
\n– ouverture de postes au concours \u00e0 hauteur des besoins r\u00e9els du terrain.<\/strong><\/p>\n
\nEn r\u00e9alit\u00e9, cela ne nous rassure pas du tout, car dans les d\u00e9partements o\u00f9 existent des conventions ruralit\u00e9 \u00e0 l’\u00e9chelon d\u00e9partemental, cela aboutit \u00e0 transf\u00e9rer la responsabilit\u00e9 de la carte scolaire aux \u00e9lus locaux, moyennement des regroupements et des fusions qui entra\u00eenent la disparition de nombreuses classes voire d’\u00e9coles enti\u00e8res. La vigilance est donc de mise.<\/p>\n
\nConcernant Monflanquin, l’IEN adjointe \u00e0 l’IA dit avoir au une conversation t\u00e9l\u00e9phonique avec Mme le maire de Monflanquin, qui selon elle convient du bien-fond\u00e9 des arguments de l’administration. Elle reconna\u00eet cependant un d\u00e9ficit de communication de la DSDEN en amont et pr\u00e9cise : \u00ab\u00a0Nous allons le faire\u00a0\u00bb<\/em>. A suivre donc.
\nNous avons tout de m\u00eame signal\u00e9 qu’en d\u00e9pit de l’instauration de ces dispositifs sp\u00e9cifiques, le taux de scolarisation des moins de 3 ans continuait de chuter au niveau national, passant de plus de 30 % au d\u00e9but des ann\u00e9es 2000 \u00e0 moins de 10 % aujourd’hui.<\/p>\n
\nCertes… mais nous avons fait remarquer dans notre d\u00e9claration liminaire que nous allons nous retrouver, \u00e0 la rentr\u00e9e 2018, dans une situation o\u00f9 80 % des communes auront un r\u00e9gime d\u00e9rogatoire avec une semaine de 4 jours, seules 20 % appliqueront la \u00ab\u00a0norme\u00a0\u00bb !
\nCela renforce la revendication du SNUDI-FO : retour \u00e0 une norme nationale de 4 jours pour tous !<\/strong>
\nQu’en est-il dans le d\u00e9partement ? L’IA indique que 89 demandes lui ont \u00e9t\u00e9 transmises. 74 ont \u00e9t\u00e9 accord\u00e9es, 13 sont encore \u00e0 l’\u00e9tude car il manque quelques pi\u00e8ces au dossier, et seulement 2 demandes de d\u00e9rogation ont \u00e9t\u00e9 refus\u00e9es.
\nR\u00e9sultat : On devrait aboutir \u00e0 un total de 153 communes revenant \u00e0 la semaine de 4 jours sur les 209 communes ayant une \u00e9cole ! L’IA n’a pourtant pas cach\u00e9 qu’il \u00e9tait partisan de la r\u00e9forme Peillon, \u00ab\u00a0r\u00e9forme peut-\u00eatre mal engag\u00e9e, il y a eu confusion sur la question des rythmes\u00a0\u00bb<\/em>, a-t-il pr\u00e9cis\u00e9.
\nS’il y a eu confusion, elle a \u00e9t\u00e9 d\u00e9lib\u00e9r\u00e9ment entretenue car, nous ne le r\u00e9p\u00e9terons jamais assez, cette question des rythmes n’est qu’un \u00e9cran de fum\u00e9e destin\u00e9 \u00e0 camoufler le v\u00e9ritable objectif : le transfert de pans entiers de l’EN vers les collectivit\u00e9s, la territorialisation de l’Ecole.
\nLe DASEN a pr\u00e9cis\u00e9 que de nouvelles demandes sont encore recevables, mais il fixe une date butoir au 31 mars. Enfin, il a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 indiqu\u00e9, concernant les horaires des \u00e9coles, que ceux-ci pouvaient encore \u00eatre modifi\u00e9s si n\u00e9cessaire. Rappelons que seul le conseil d’\u00e9cole peut le d\u00e9cider.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"