SNUDIFO47
Section de Lot-et-Garonne
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Syndicat des Instituteurs, Professeurs des Écoles, EVS et AVS
ASH - Enseignement Spécialisé
Inclusion scolaire : un dossier urgent
Publié; le 18 mai 2017

La loi Montchamp de 2005 « pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées » puis la loi Peillon de 2012 de refondation de l’école ont érigé en principe l’école inclusive. La confédération Force Ouvrière a toujours milité pour la pleine et entière (...)

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ASH - Enseignement Spécialisé
ULIS école : le point sur les textes
Publié; le 17 décembre 2015, mis à jour le 31 janvier 2016

En juin dernier la FNEC-FP-FO (Fédération Nationale de l’Enseignement, de la Culture et de la Formation Professionnelle dont fait partie le Snudi-FO) a alerté les enseignants du Premier degré sur l’intention du Ministère de transformer les CLIS (Classes pour l’Inclusion Scolaire) du 1er degré en (...)

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ASH - Enseignement Spécialisé
SEGPA – Les spécificités et les missions des enseignants option F DISPARAISSENT !
Publié; le 6 novembre 2015, mis à jour le 2 septembre 2016

Le ministère a adressé aux organisation syndicales une dernière version de son projet de nouvelle circulaire SEGPA qui doit être prochainement publiée au BO. Cette nouvelle version, comme toutes celles qui l’ont précédée, s’inscrit dans la logique de l’école inclusive de la loi de refondation, faisant (...)

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ASH - Enseignement Spécialisé
Psychologue scolaire et Masterisation
Publié; le 22 février 2012

Conséquence immédiate de la Masterisation du recrutement :
le ministre ferme deux centres de formation !
Le 12 janvier le ministre annonce que le recrutement des psychologues scolaires nécessitera de détenir un master 2 au nom de l’élévation du niveau de recrutement.
Après une année de (...)

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ASH - Enseignement Spécialisé
Le ministère supprime 3000 postes RASED
Publié; le 19 décembre 2008

Le ministère vient de faire connaître l’évolution des emplois 1er degré pour la rentrée scolaire de 2009.
En métropole et DOM, le ministre annonce la création de 500 postes au titre de l’augmentation du nombre d’élèves dans les classes qui sont en fait entièrement compensés par la réaffectation (...)

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